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Diffusion des connaissances et vulgarisation
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À la une ! Fête de la science 2011 à l'ICJ !
Cette année, l'Institut Camille Jordan propose des ateliers, des conférences, des visites, des rencontres avec des chercheurs dans ses propres locaux.
De nombreuses activités pour tous les publics scolaires ou civils...
Programme de la fête de la science à l'ICJ.
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L'institut Camille Jordan est partie prenante dans plusieurs types
d'action à destination du grand public :
- L'exposition MathαLyon, dont l'origine est
l’exposition
internationale Pourquoi les mathématiques ?,
patronnée par l'UNESCO, circule dix à douze fois par an
dans les collèges et lycées de l'académie
de Lyon : à chaque passage de l'exposition, qui dure
de deux à quatre jours en général,
six à huit classes visitent par jour ce sont donc
plus de deux cents classes par an qui en
bénéficient ! L'exposition est accompagnée
de trois à cinq chercheurs qui parlent, répondent
aux questions des élèves qui visitent, en posent
d'autres...
Cette action, menée depuis 2008, est une collaboration entre
l'ICJ,
le département de mathématiques de l'université Lyon 1,
l'UMPA à
l'ENS Lyon et
l'IREM de Lyon.
Outre les visites habituelles,
l'exposition a été présentée sur
des stands au «Village des sciences»
pour les Fêtes de la sciences 2008, 2009 et 2010,
ainsi que pour récompenser certaines classes au
Rallye
mathématique de l'académie de Lyon.
- Entre 2007 et 2010, une vingtaine de classes ont
béficié chaque anné de visites de chercheurs,
en partenariat avec
l'IREM de Lyon.
- Un club de
mathématiques discrètes, destiné aux collégiens et aux lycéens,
est animé par
Bodo Lass. Les
membres les plus actifs de ce club trustent les places de
l'équipe olympique nationale.
- Des chercheurs de l'ICJ proposent régulièrement des conférences
pour un large public dans le cadre de
l'Université ouverte,
de la finale du rallye mathématique de l'académie ou
d'autres occasions.
- Deux stages «Math C2+» ont été effectués en
juin 2011 : une vingtaine d'élèves de seconde de l'académie
sont venus «faire des mathématiques» pendant 3 jours
puis autant d'élèves de quatrième ont fait de même pendant 2 jours.
Ces stages étaient organisés sous l'égide de l'Inspection générale
par l'IREM.
- Deux sessions de
stages de type
Hippocampe ont été menées en 2008 et 2009, pendant
lesquelles une classe a passé trois jours à
faire des mathématiques sur le thème de la modélisation
d'événements rares. C'était un
partenariat avec
l'IREM et
le département de mathématiques.
- Un certain nombre de chercheurs de l'ICJ ont été ou sont
encore impliqués dans le site
Images des mathématiques
(voir l'ours).
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