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jeudi 2 octobre 2008
par  Transition

Analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1

Mémoire de TER (travail encadré de recherche) de première année de master, présenté par Florence Buisson, encadré par Véronique Battie.

Titre complet : Observation de la transition lycée-université grâce à l’analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1


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