Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pageafficheetudiant [2009/01/10 14:51]
sandri créée
+++ pageafficheetudiant [2009/01/13 23:57]
ds
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
-Motion adoptée par l'assemblée générale des personnels et étudiants de l'université Lyon 1.
+=====A l'attention des étudiants=====
-Revendications :
+De nombreuses universités françaises (à Marseille, Paris, Rennes, Lyon, etc.) se mobilisent pour empêcher les réformes gouvernementales qui mettent l'éducation publique (de la maternelle à l'université) et la recherche publique en danger.
-Les personnels et étudiants de l’université Lyon 1 réunis en assemblée générale le jeudi 11/12/08 s’opposent à l’entreprise de démolition du service public d'éducation et de recherche menée en toute hâte par le gouvernement actuel.
+====Quelles sont les raisons de ce mouvement ?====
-Concernant la masterisation de la formation des enseignants, nous exigeons le maintien d’une véritable formation professionnelle en alternance, rémunérée, dans le cadre des IUFM. Nous exigeons le maintien du statut national des fonctionnaires et une augmentation du nombre de postes aux concours en cohérence avec les besoins. Nous exigeons le retrait du plan de « mastèrisation ».
+**- Par rapport à l’université en général :** baisse des budgets (contrairement aux effets d’annonce), baisse du nombre de postes (enseignants, chercheurs, personnels techniques et administratifs), etc. Conséquence : baisse de la qualité du service public d'éducation et de recherche.
-Nous affirmons notre implication dans le mouvement de lutte dans les IUT contre les effets de la loi LRU. Nous exigeons le maintien du caractère national des diplômes, des programmes et du fléchage des moyens. Nous nous opposons au projet de décret sur le statut des enseignants-chercheurs qui applique et aggrave les dispositions de la loi LRU à travers l’individualisation et la gestion locale des carrières et la modulation des services. Nous exigeons le retrait de ce projet.
+**- Par rapport aux étudiants :** l'autonomie de l'Université annonce la fin des diplômes nationaux, la réduction de l'enseignement aux impératifs économiques, et sans aucun doute l'accroissement significatif des droits d'inscription (en février dernier, le CA de l'université Paris-Dauphine a voté une augmentation moyenne de 800 euros de ces derniers, avant de faire marche arrière).
-Nous dénonçons les mensonges du gouvernement à propos du budget, globalement en baisse, de la recherche et des universités. Nous exigeons le maintien des 900 emplois dont la disparition est annoncée. Nous nous opposons à la diminution du nombre des postes statutaires, et au développement des contrats précaires, aux chaires d’excellence pour les enseignants-chercheurs.
+**- Par rapport aux étudiants qui se destinent aux métiers de l’enseignement :** la masterisation consiste à intégrer la préparation et les épreuves des concours de recrutement des enseignants de l’enseignement primaire (professeurs des écoles) et du secondaire (CAPES) dans un diplôme universitaire, le master (dès année 2009-10). Le master se terminerait par un stage non rémunéré. Conséquence : stage de quelques mois au lieu d’une année entière, et les futurs enseignants devront attendre un an de plus avant d’être payés (5 ans après le Bac au lieu de 4).
-Pour le service public de l'enseignement et de la recherche, de la maternelle à l'université et aux organismes de recherche, nous exigeons le rétablissement et la création d'emplois de fonctionnaires (toutes catégories), un plan d'intégration des personnels précaires, le respect des statuts nationaux et une revalorisation salariale de tous les personnels. Nous sommes solidaires des luttes actuellement menées contre les réformes Darcos (suppression massive de postes, suppression des RASED, menaces sur les écoles maternelles, réforme du lycée ...).
+**- Par rapport aux étudiants qui se destinent aux métiers de l'enseignement supérieur et de la recherche :** le projet de contrat doctoral unique signifie la mise en concurrence des doctorants déjà précaires (indvidualisation des rémunérations ...)  et l'adaptation de leurs formations aux seuls besoins des entreprises. La suppression de 900 postes et de nombreux autres postes programmés pour les années suivantes ferment les débouchés dans la recherche publique aux futurs docteurs.
-Actions :
+**- Par rapport aux enseignants-chercheurs :** modification de notre statut impliquant une modulation du nombre d’heures d’enseignement en fonction de la qualité estimée de notre recherche. Conséquence : l’enseignement est vu comme une punition, un bon enseignant-chercheur est un bon chercheur avant tout, incitant à mettre la préparation des cours et le suivi des étudiants au second plan.
-Afin de faire aboutir nos revendications, nous, personnels et étudiants de l’université Lyon 1 réunis en assemblée générale le jeudi 11/12/08, décidons des actions suivantes. Nous invitons l’ensemble des personnels et des étudiants à y participer :
+====Quelles sont les revendications ?====
-- blocage du CA du 16 décembre (14h, Maison de l'Université) pour qu'il n'entérine pas le budget. RV à 13h30 devant la Maison de l'Université (bâtiment Domitien Debouzie);
-- mettre en place une grève administrative (refus des expertises , refus de siéger dans les jurys, remise des copies corrigées au recteur ou au président sans communication à l'administration, …);
-- empêcher l’envoi des maquettes des masters enseignement. Organiser des AG dans les UFR, des actions au CEVU, au CA;
-- refuser la tenue des groupes de travail sur la modulation des services;
-- se joindre à toutes les manifestations de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche;
-- demander aux organisations syndicales d'appeler à une grève générale;
-- organiser une campagne d'information auprès des étudiants en début de cours;
-- Continuer à faire signer les pétitions en cours;
-- opérer la liaison avec les autres universités de l'académie et nationales;
-- relayer auprès des médias les différentes actions ;
+- Le retrait du plan de "masterisation" de la formation des maîtres et une augmentation du nombre de postes aux concours en cohérence avec les besoins.
+-  L’abrogation de la loi LRU dans son ensemble, et notamment :
+    * le maintien du caractère national des diplômes, des fléchages et des moyens des IUT ;
+    * le retrait du projet de décret visant à modifier les statuts des enseignants-chercheurs.
+- La restitution des 900 emplois de l’enseignement supérieur et de la recherche supprimés cette année, la suppression des chaires d’excellence et un plan de titularisation des nombreux collègues en situation précaire, de la maternelle à l’université.
+- Une revalorisation salariale de tous les personnels et en particulier des personnels BIATOS, et le respect de tous les statuts nationaux.
+- Le retrait du projet de contrat doctoral unique.
+====Quelles sont les actions et leurs conséquences ?====
+- Blocage du CA les 16 décembre et 6 janvier, manifestations et pétitions, blocage des maquettes master enseignement, …
+- Grève administrative sous la forme de la rétention des notes :
+Il nous semble important de faire une action forte afin de préserver les conditions d’un enseignement de qualité de la maternelle au supérieur. Cependant nous ne souhaitons pas vous pénaliser dans la poursuite de vos études.
+De manière concrète, voici les conséquences de la rétention des notes pour les étudiants  :
+- Les notes de vos épreuves vous seront communiquées (soit par affichage, soit lors de séances de consultation, soit via l'application TOMUSS http://tomuss.univ-lyon1.fr que vous pouvez consulter en utilisant votre identifiant et mot de passe habituel).
+- Mais ces notes ne seront pas  transmises officiellement à l’administration.
+- Nous sommes prêts à effectuer les secondes sessions et les inscriptions (IP) du second semestre avec ces notes.  Mais cette décision revient à l'admnistration.
+Pour avoir les informations des futures actions, consulter régulièrement http://douaalter.lautre.net/

Action

Outils pour utilisateurs

Outils du site

Différences

Outils de la page