Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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+Le Ministère de l'Education nationale a préparé un texte découplant
+la réussite aux concours et l'obtention d'un poste. Les lauréats
+sont inscrits sur une "liste d'aptitude" et se présentent ensuite
+devant une "Commission rectorale" (formée essentiellement d'IPR)
+Et ils sont - ou non - recrutés après cet entretien d'embauche
+selon le nombre de postes disponibles et le profil souhaité pour
+chaque poste. Il y aura donc forcément des lauréats qui
+n'auront pas de poste, parfois pendant plusieurs années de
+suite. Surtout s'ils commettent l'erreur de demander une "bonne
+académie" au lieu de porter leur choix sur une académie
+déficitaire. Avec des effets pervers probables puisque si tout le
+monde fait le même raisonnement, il y aura afflux de candidatures
+dans les Académies déficitaires et, par suite, moins de chances
+d'obtenir un poste. Une belle pagaille en perspective...
+Il s'agit officiellement de se rapprocher d'un "modèle
+européen" et il me semble que le système est en effet en vigueur
+en Italie. [pour l'Espagne, c'est encore plus compliqué parce que
+les compétences en matière d'éducation ont été transférées aux
+gouvernements des "Autonomies"]

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