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documentspreparatoireagvingtetunavril [2010/01/08 12:02] (Version actuelle) |
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+ | ======Préparation AG du 21 Avril 2009====== | ||
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+ | [[DocumentspreparatoireAGtroisavrilneuf|Documents preparatoires]] | ||
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+ | =====1===== | ||
+ | Proposition de motion | ||
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+ | Signer ensemble l' | ||
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+ | -------------------------------------------------------------------------- | ||
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+ | Appel de Strasbourg (II) : « La démocratie est en danger » | ||
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+ | Nous, enseignants, | ||
+ | Strasbourg, étudiants et jeunes chercheurs, nous nous adressons à lopinion publique, à notre représentation | ||
+ | nationale, aux partis politiques, aux organisations syndicales, aux instances européennes et à lensemble des médias | ||
+ | pour quils entendent, soutiennent et relayent notre appel. | ||
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+ | Trois mois après la publication de lAppel de Strasbourg (http:// | ||
+ | de grève et de multiples manifestations, | ||
+ | la plus longue de ces quarante dernières années continue dêtre ignorée par le gouvernement et demeure encore mal | ||
+ | connue par lopinion publique. Aussi nous tenons à afficher notre soutien aux médias et aux journalistes qui ont le | ||
+ | courage de dénoncer les nombreuses violences policières dont notre mouvement est la victime ainsi que les mensonges | ||
+ | du gouvernement qui conduisent aujourdhui à une grave désinformation. Celle-ci tend à travestir la force de notre | ||
+ | mobilisation, | ||
+ | péremptoires de Valérie Pécresse et Xavier Darcos, toute la population de notre pays doit savoir quà ce jour aucun | ||
+ | dossier nest réglé, malgré quelques concessions à la marge : | ||
+ | * la logique du décret réécrit sur le statut des enseignants-chercheurs reste celle du texte initial ( ce qui a été | ||
+ | admis par Claude Guéant lui-même) | ||
+ | * M. Darcos essaye déchanger un moratoire sur le contenu des concours contre une application immédiate de la | ||
+ | réforme de la formation des enseignants | ||
+ | * aucune avancée na été obtenue dans le dossier du démantèlement des organismes publics de recherche, ni dans les | ||
+ | autres dossiers portés par notre mouvement (contrat doctoral unique, individualisation de carrières des personnels | ||
+ | administratifs et techniques, externalisation des tâches) | ||
+ | * les gels de suppressions de postes pour 2010 et 2011 ne sont que des promesses qui nimpliquent ni retour sur les | ||
+ | suppressions de 2009, ni réponse à notre demande dun plan de création demplois statutaires scientifiques. | ||
+ | |||
+ | Le combat que les médias ont à mener et que certains dentre eux ont entrepris est le même que le nôtre : la défense | ||
+ | de liberté dexpression et de la libre circulation des idées contre un gouvernement qui pratique lartifice, la | ||
+ | manipulation et lintimidation. Nous laffirmons avec gravité : la démocratie est en danger. Usant de tous les moyens | ||
+ | de pression et de répression à sa disposition, | ||
+ | laboratoire préparant lextension dune politique régressive dans tout le service public déducation, | ||
+ | lensemble de la fonction publique et dans les associations qui assurent des missions dintérêt public. | ||
+ | Aussi nous prenons à témoin toute la population de notre pays de ce que notre gouvernement ne sait répondre que | ||
+ | par un grave déni de démocratie, | ||
+ | soit le prix, et par un refus incompréhensible dentendre notre colère légitime et notre force de proposition. | ||
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+ | Avec tous ceux qui nous soutiennent depuis des mois dans notre combat, avec les parents délèves, les élèves et les | ||
+ | étudiants, avec toute la communauté denseignement et de recherche, de la maternelle à lUniversité, | ||
+ | mobilisée massivement le 19 mars et encore le 2 avril, nous demandons solennellement à notre représentation | ||
+ | nationale et à tous nos élus de relayer enfin, dans toutes les instances et assemblées, | ||
+ | retrait sans délais de toutes les réformes contestées et de louverture du grand débat national que le monde de | ||
+ | lEnseignement et de la Recherche est en droit dattendre. Nous formulons également une demande pressante aux | ||
+ | organisations syndicales, et en particulier à leurs directions respectives, | ||
+ | revendications dans une mascarade de négociations qui aggravent lillisibilité et linapplicabilité de réformes mal | ||
+ | conçues dans la plus grande précipitation. Nous les appelons à soutenir explicitement les motions de la | ||
+ | Coordination Nationale des Universités qui exigent depuis deux mois le retrait pur et simple des réformes | ||
+ | incriminées. | ||
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+ | Nous interpellons enfin la Commission Européenne ainsi que les parlementaires européens afin quils se mettent à | ||
+ | lécoute des aspirations et des demandes de tous ces enseignants, | ||
+ | plus aujourdhui, ni le sacrifice des Humanités et des Sciences Humaines et Sociales sur lautel de l « Economie de | ||
+ | la connaissance », ni la dépendance accrue de la recherche scientifique aux seules lois de la rentabilité, | ||
+ | marché et de lindustrie. Nous nous adressons à tous les partis politiques et tous les candidats aux élections | ||
+ | européennes pour quils se saisissent des questions de lenseignement et de la recherche et prennent clairement | ||
+ | position sur les réformes en cours, sur la nocivité de la loi LRU et de ses conséquences en chaîne, et sur | ||
+ | lentreprise de destruction massive du service public engagée par le gouvernement français. | ||
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+ | Le collectif des Appels de Strasbourg | ||
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+ | Cet appel est proposé aux signatures collectives (coordinations, | ||
+ | Un troisième Appel de Strasbourg est en cours de rédaction et paraîtra la semaine du 6 avril. | ||
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+ | Contact pour envoi des signatures collectives : appel@alinda.u-strasbg.fr | ||
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+ | Nous sommes assez conscient que le gouvernement prépare l' | ||
+ | des frais de scolarité.Mais on n'a pas de preuve. | ||
+ | Je pense néanmoins qu'il faut leur couper l' | ||
+ | proposant une motion. | ||
+ | "Nous demandons | ||
+ | d' | ||
+ | étudiants aux universités et écoles d' | ||
+ | leur formation ne dépassent jamais 30% du SMIC" | ||