Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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 **- Par rapport aux étudiants qui se destinent aux métiers de l'enseignement supérieur et de la recherche :** le projet de contrat doctoral unique signifie la mise en concurrence des doctorants déjà précaires (indvidualisation des rémunérations ...)  et l'adaptation de leurs formations aux seuls besoins des entreprises. La suppression de 900 postes et de nombreux autres postes programmés pour les années suivantes ferment les débouchés dans la recherche publique aux futurs docteurs.
-- Par rapport aux enseignants-chercheurs : modification de notre statut impliquant une modulation du nombre d’heures d’enseignement en fonction de la qualité estimée de notre recherche. Conséquence : l’enseignement est vu comme une punition, un bon enseignant-chercheur est un bon chercheur avant tout, incitant à mettre la préparation des cours et le suivi des étudiants au second plan.
+**- Par rapport aux enseignants-chercheurs :** modification de notre statut impliquant une modulation du nombre d’heures d’enseignement en fonction de la qualité estimée de notre recherche. Conséquence : l’enseignement est vu comme une punition, un bon enseignant-chercheur est un bon chercheur avant tout, incitant à mettre la préparation des cours et le suivi des étudiants au second plan.
 ====Quelles sont les revendications ?====

Action