Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
— |
pageagddnprepa [2010/01/08 12:02] (Version actuelle) |
||
---|---|---|---|
Ligne 1: | Ligne 1: | ||
+ | =====ORDRE DU JOUR===== | ||
+ | Comme vous le savez, l' | ||
+ | banalisée par le président Lionel Collet à la demande du comité de | ||
+ | mobilisation LYON 1. Ce qui signifie que TOUS les personnels et | ||
+ | étudiants sont autorisés à se rendre à : | ||
+ | |||
+ | **** | ||
+ | l' | ||
+ | Amphi Astree 13 | ||
+ | Lundi 2 février 13h - 17h | ||
+ | **** | ||
+ | |||
+ | Nous aurons notamment à l' | ||
+ | |||
+ | - La présentation de la mobilisation nationale : une coordination de 46 | ||
+ | universités a voté une motion le 22 janvier dernier, et des délégués de | ||
+ | 69 universités se retrouvent aujourd' | ||
+ | suite. Des représentants de LYON 1 ont été mandatés. Plus de détails à | ||
+ | l' | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | - débat, discussion et vote sur la motion présentée au point précédent, | ||
+ | qui appelle notamment à la grève reconductible dans les universités et | ||
+ | les epst à partir d' | ||
+ | |||
+ | - débat, discussion et vote sur les actions à entreprendre pour | ||
+ | communiquer largement nos revendications aux étudiants, au public, aux | ||
+ | médias... | ||
+ | |||
+ | - information sur le congrès du 3 février. Vous pouvez à ce sujet | ||
+ | retrouver la motion présentée par un groupe d' | ||
+ | revendications des différentes AG sur l' | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | En attendant, nous vous invitons | ||
+ | |||
+ | - à suivre la mobilisation nationale à partir de | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | - à lire la déclaration de quatre grands scientifiques français dont le | ||
+ | prix nobel Albert FERT, qui reviennent sur une partie de nos | ||
+ | revendications : | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | En vous espérant nombreux en assemblée générale et dans les actions à venir, | ||
+ | |||
+ | -- | ||
+ | Le comité de mobilisation LYON 1 | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | **Annonce de l'AG par l' | ||
+ | |||
+ | diffusé sur ucbl@univ-lyon1.fr, | ||
+ | |||
+ | Madame, Monsieur, | ||
+ | |||
+ | A la demande des organisations syndicales de l' | ||
+ | ouverte aux personnels et étudiants de l' | ||
+ | |||
+ | - lundi 2 février 2009, de 13H à 17H, amphithéâtre 13, bâtiment Astrée, | ||
+ | domaine de la Doua. | ||
+ | |||
+ | Les personnels de l'UCBL ainsi que les étudiants sont autorisés à assister à | ||
+ | cette assemblée générale. Aucun enseignement obligatoire ou épreuve de | ||
+ | contrôle ne devront être organisés lundi 2 février 2009, de 13H à 17H. | ||
+ | |||
+ | Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l' | ||
+ | meilleures. | ||
+ | |||
+ | Le Président, | ||
+ | Lionel Collet | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | =====Travaux préparatoires===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ** Ordre du jour indicatif** | ||
+ | |||
+ | |||
+ | A la réunion de Vendredi on a prévu l' | ||
+ | l'AG de lundi : | ||
+ | |||
+ | 1. (premier point qui doit être très court) | ||
+ | Projection de la motion 1 de la coordination | ||
+ | grève | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | que l'on complète ensuite avec les points manquants dans la liste de | ||
+ | revendications de nos ags | ||
+ | http:// | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | Et la conclusion : pour l' | ||
+ | |||
+ | 2. Puis on propose tout de suite de débattre la question de la grève | ||
+ | reconductible à Lyon 1 et donc le vote de la motion de la coordination | ||
+ | nationale complétée par nos revendications. | ||
+ | |||
+ | Pour ce débat (ou après ?) il est préférable que l'on fasse une proposition/ | ||
+ | déclaration de la grève ...). Ci-dessous j'ai fait un premier brouillon de propositions (P1). | ||
+ | |||
+ | 3. Point rapide d' | ||
+ | |||
+ | 4. Suivant | ||
+ | grévistes pour l' | ||
+ | ou bien on continue l'AG pour décider d' | ||
+ | les jours suivants. | ||
+ | |||
+ | ** PROPOSITION P1 ** | ||
+ | Une proposition pour les modalités d'une grève à partir du 3 février : | ||
+ | |||
+ | Débuter | ||
+ | grévistes | ||
+ | qui décident collectivement de la poursuite ou non de la grève. | ||
+ | |||
+ | En cas de poursuite : | ||
+ | |||
+ | * déclaration collective d'une liste de grévistes. Deux options pour | ||
+ | cette liste journalière (choisir une option pour commencer qui pourra être modifiée ensuite) : | ||
+ | |||
+ | * tout le monde se déclare en grève (on tentera de négocier auprès de la | ||
+ | direction le paiement du maximum de jours de grèves; mais si la | ||
+ | négociation échoue, on a le risque de retenue de tous les jours y | ||
+ | compris ceux du week-end); | ||
+ | |||
+ | * seuls ceux qui ont une obligation de service le jour en question se | ||
+ | déclarent en grève | ||
+ | (en particulier pour les enseignants et enseignants-chercheurs, | ||
+ | uniquement ceux qui ont un cours | ||
+ | ou une obligation administrative comme par exemple les inscriptions | ||
+ | pédagogiques ou les jurys). | ||
+ | Dans ce cas, mettre en place une caisse de grève permettant de | ||
+ | solidariser les coûts entre ceux qui sont obligés | ||
+ | de se déclarer tous les jours (administratifs par exemple), ceux qui ont | ||
+ | 4 jours de cours et ceux qui en ont seulement 1 ou 0 dans la semaine ... | ||
+ | |||
+ | (Pour les enseignants et enseignant-chercheurs, | ||
+ | pour raison de grève n'est pas à rattraper et doit rester inscrit à son | ||
+ | service). | ||
+ | |||
+ | * définir, préparer les actions du jour et/ou les suivants ... (Dans un | ||
+ | premier temps, organiser des débats avec les étudiants à la place des | ||
+ | cours, organiser des ag dans les labos, composantes, | ||
+ | élargir le mouvement de grève, se rendre visible | ||
+ | |||
+ | CONSTAT : | ||
+ | Il n'a échappé à personne que le début de mobilisation actuelle est inhabituel | ||
+ | par son ampleur. Du coup, le mot d' | ||
+ | sérieusement par la coordination nationale, reprenant des propositions locales | ||
+ | multiples dans les universités. | ||
+ | Cependant, des craintes et des réserves se font jour. Le risque d' | ||
+ | cette grève, sur lequel parie sans doute le gouvernement, | ||
+ | négliger : apparente détermination du gouvernement à franchir un pas | ||
+ | supplémentaire et décisif dans la liquidation du service public d' | ||
+ | fragmentation possible du front intersyndical lorsque le gouvernement aura | ||
+ | lâché en pâture quelques aménagements marginaux, notamment peuvent faire | ||
+ | hésiter à s' | ||
+ | Par ailleurs, une discussion sur cette liste a eu lieu au sujet des déclarations | ||
+ | de grèves par les différentes catégories de personnels (certains comme les | ||
+ | Biatoss étant plus exposés que d' | ||
+ | quelques « ganberegements », qui n'ont sans doute rien d' | ||
+ | : | ||
+ | |||
+ | **PROPOSITION P2** : | ||
+ | Voici donc une proposition à amender : | ||
+ | 1/ Sous couvert d'un préavis de grève couvrant le mois entier (pour débuter), | ||
+ | les EC pourraient faire grève uniquement les jours d' | ||
+ | les jours où c'est le plus visible. Un jour par semaine peut même suffire pour | ||
+ | les plus hésitants. Cela dégage d' | ||
+ | informations auprès des étudiants et du public. | ||
+ | 2/ Les retraits sur salaire (s'ils sont effectifs) seraient donc limités. Par | ||
+ | ailleurs, les EC ainsi grévistes, ou même les non grévistes, et les chercheurs | ||
+ | (certains se disant parfois que s'ils font grève, c'est invisible) pourraient | ||
+ | consacrer un partie de salaire à la constitution d'une CAISSE DE GREVE. | ||
+ | => Cette caisse serait consacrée aux personnels en grève reconductible | ||
+ | effective, notamment les personnels Biatoss (nous reprécisons ici pour ceux qui | ||
+ | n'ont pas ce statut, pardon si c'est inutile - Bibliothécaires Ingénieurs | ||
+ | Administratifs Techniciens Ouvriers et de Service et de Santé : bref ça fait du | ||
+ | monde) qui porteraient naturellement les revendications de l' | ||
+ | |||
+ | IMPACT RECHERCHE | ||
+ | Si la grève s' | ||
+ | rapport de force favorable peut s' | ||
+ | réversible effective de l' | ||
+ | universités et Epst repose sur un travail à flux tendu des personnels Biatoss, | ||
+ | il serait temps de s'en rendre compte. Si une minorité significative cesse le | ||
+ | travail, soutenue financièrement, | ||
+ | autres personnels, notamment EC et chercheurs, il est probable que le | ||
+ | fonctionnement normal sera très rapidement rendu impossible, ce qui est l'un | ||
+ | des objectifs voté par la coordination nationale. | ||
+ | |||
+ | REMARQUES | ||
+ | Nous avons tous grand intérêt, dans un contexte qui va de plus en plus à | ||
+ | l' | ||
+ | actions solidaires. Ca n'a rien à voir avec de la générosité, | ||
+ | je ne sais quoi d' | ||
+ | plus que jamais nécessaire. | ||
+ | |||
+ | Un point important à garder en tête est que le décompte des grévistes | ||
+ | n' | ||
+ | des manifestants en revanche est bien plus scruté. Or l'on peut très bien aller | ||
+ | en manif 2h pour les personnels sans être noté en grève. | ||
+ | |||
+ | Cette forme d' | ||
+ | instances locales, - maintenant pleinement responsable du versement de nos | ||
+ | salaires et de leur attribution !- que les jours de salaires retenus soient | ||
+ | reversés à tous sous forme de prime. Mais pour cela, on ne peut pas compter que | ||
+ | sur nous-mêmes. | ||
+ | |||
+ | MODALITES PRATIQUES | ||
+ | Dans nos métiers, nous gérons des situations parfois diverses et complexes à | ||
+ | tous niveaux. Ce serait bien un monde si l'on n' | ||
+ | une procédure de dédommagement des grévistes par les non-grévistes. En dehors | ||
+ | d' | ||
+ | ne faut pas se cacher derrière son petit doigt et chacun peut faire cela à sa | ||
+ | mesure (disparité des salaires, des engagements financiers personnels et | ||
+ | familiaux, soutien à un proche lui-même engagé dans une action de grève dans | ||
+ | une autre structure, etc.) on est pas là pour se déjuger les uns les autres, | ||
+ | contrairement à ce que l' | ||
+ | rien. Voici un calcul brut de fonderie, à la volée : par exemple, mettre 200 | ||
+ | euros de côté correspond à 40 euros par jour pendant 5 jours, soit une semaine | ||
+ | entière de grève pour un salaire de 1200 euros. | ||
+ | |||
+ | On peut de déclarer prêt à ce type d' | ||
+ | qu'une poignée, même si cela n'est que symbolique dans un premier temps. Ne | ||
+ | pouvant être présent à l'AG de lundi, ni mardi, quelqu' | ||
+ | proposition ? Si ceci a un écho quelconque, dès mercredi, nous proposerons une | ||
+ | réunion pour une mise en place effective et simple de cette action, qui n'a de | ||
+ | sens que collectivement. Même si cette proposition est finalement rejetée, il | ||
+ | nous semble qu' | ||
+ | les personnes qui se sentent concernées. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | **PROPOSITION P3** : | ||
+ | Par rapport à la forme qui pourrai prendre la grève : on parle essentiellement | ||
+ | de faire grève de cours, mais nous voudrions vous rappeler que, à Lyon 1, les | ||
+ | étudiants des licences, que constituent la plus grande partie des nos | ||
+ | étudiants, n'ont pas encore cours cette semaine, mais qu'ils viendront, un par | ||
+ | un, faire leurs inscriptions pédagogiques dès mardi 2 à vendredi 5. | ||
+ | a) C'est l' | ||
+ | mobilisation. | ||
+ | Nous pensons qu'il faut décider si les IP doivent se faire ou pas et soit les | ||
+ | assurer ou essayer de les bloquer. Cette dernière option implique probablement | ||
+ | le non démarrage des cours et, peut-être, le risque de qu'ils rentrent chez eux. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Proposition d' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5. AG inter-site Académique prévue le Mercredi 4, début entre 13 ou 14h. Vote de la date. Infos à la page | ||
+ | [[pagecoord_ac# | ||
+ | (on peut laisser la tranche 13-14h dans le vote) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 6. Correspondants wiki | ||
+ | |||
+ | 7. Les IP (voir P1) | ||
+ | |||
+ | **PROPOSITION P4** | ||
+ | Voici une première proposition de transparents pour l'AG demain. Si | ||
+ | certains ont un moment pour en discuter demain matin, nous proposons un café | ||
+ | vers 10h à la salle café de maths : salle 110 premier étage du bat | ||
+ | braconnier. | ||
+ | |||
+ | Nous rappellons que l' | ||
+ | grève. Donc présentation/ | ||
+ | coordination et de nos revendications (j'ai volontairement " | ||
+ | les revendications des différentes AG sur un seul transparent; | ||
+ | façon les motions de ces ag se trouvent en ligne via | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | Ensuite un transparent sur les universités en grève; puis on passe au | ||
+ | débat ? | ||
+ | |||
+ | Il y aura alors entre autre la question des inscriptions pédagogiques. | ||
+ | Pour être clair (et espérer faire pression sur ce gouvernement à mon | ||
+ | avis), la proposition est de se mettre en grève dès maintenant et de | ||
+ | faire grève de tout et en continu | ||
+ | voudra et cela commencera forcément par petits groupes. Je pense qu'il | ||
+ | faut commencer maintenant car attendre la rentrée de la licence risque | ||
+ | de démobiliser beaucoup de collègues. Je pense de plus que la grève ne | ||
+ | sera pas réduite aux enseignements (tout du moins très rapidement). Pour | ||
+ | tenir dans la durée financièrement, | ||
+ | les enseignants-chercheurs et les chercheurs ne sont pas obligés de se | ||
+ | déclarer grévistes tout le temps (tout en participant activement à la | ||
+ | grève) et il est tout à fait possible comme le signalait Raphael de | ||
+ | financer ainsi une caisse de grève pour ceux qui risquent de perdre le | ||
+ | plus de journées de salaires. | ||
+ | |||
+ | **PROPOSITION P5** | ||
+ | "Ce n'est pas la grève générale, qui est un risque (comparativement au | ||
+ | risque que représente l' | ||
+ | disparition de nos étudiants. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Tout au contraire, nous devons les faire venir sur le campus, pour les | ||
+ | informer (affichages, | ||
+ | visibles, et sans le renfort massif des étudiants, notre protestation | ||
+ | va pourrir (La réforme du Capes concerne directement nos étudiants; | ||
+ | celle de notre statut également, tout autant comme étudiants, que | ||
+ | comme citoyens - notamment sur la question de notre indépendance face | ||
+ | au pouvoir économique ou politique : il n'y a donc aucun état d'âme à | ||
+ | avoir. Nous luttons pour eux, et pour leur avenir - comme pour celui | ||
+ | de nos propres enfants). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | A Nanterre, nous réfléchissons dans ce sens (notre rentrée est le 9 | ||
+ | février, seulement) : comment concilier grève générale & contact avec | ||
+ | les étudiants " | ||
+ | = tant qu'ils n'ont pas compris ce qui les attend) | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Je plaide, pour ma part, pour un " | ||
+ | de " | ||
+ | hors des jours de grandes manifestations traditionnelles) = un amphi | ||
+ | par discipline, avec 1 h par cours " | ||
+ | 3 heures l'ap. midi. Au milieu de la journée = 2 à 3 heures pour une | ||
+ | éventuelle AG. | ||
+ | |||
+ | Ainsi, nous gardons un contact pédagogique avec nos étudiants (pistes | ||
+ | de lectures dans les manuels, informations générales sur l' | ||
+ | la question au programme, grosses erreurs à éviter; les chargés de TD | ||
+ | peuvent également intervenir 15 minutes pour suggérer quelques fiches | ||
+ | et lectures personnelles) et nous ne faisons pas pour autant " | ||
+ | (2 journées de 6h, sur la base d'un amphi pour l' | ||
+ | d'une discipline, c'est en fait 4h hebdomadaire par niveau : nous | ||
+ | serons de facto "à l' | ||
+ | à l' | ||
+ | problème qui surgira passée la première semaine de grève). | ||
+ | |||
+ | En outre, ce n'est pas sorcier à organiser : un affichage sur la porte | ||
+ | de l' | ||
+ | remplir. S'il y a un manque d' | ||
+ | 2 disciplines. | ||
+ | |||
+ | A situation exceptionnelle, | ||
+ | faisons pas cours, mais nous gardons un contact étroit avec nos | ||
+ | étudiants (4h par semaine, hors assemblées générales et débats), sans | ||
+ | saboter leur formation. | ||
+ | |||
+ | Nous restons donc du bon côté de la ligne, y compris aux yeux de | ||
+ | l' | ||
+ | |||
+ | A mon avis, c'est la seule piste tenable si la grève générale est votée. | ||
+ | |||
+ | Notre cause est juste, et fondamentale. Communiquons correctement, | ||
+ | organisons-nous pour durer au côté des étudiants, et nous réussirons. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | N' | ||
+ | regrouper par UFR (y compris avec les représentants des syndicats | ||
+ | étudiants) pour la proposer aux étudiants (tracts ou affichage) lors | ||
+ | des prochaines AG. C'est ce que nous ferons, du moins je l' | ||
+ | Nanterre. | ||
+ | |||
+ | Nous devons organiser cette mobilisation, | ||
+ | durer très longtemps. Pas la subir. Autant prendre les devants. | ||
+ | |||
+ | **PROPOSITION 6** | ||
+ | 1) motion 2 de la coordination nationale (dont on n'a jamais eu les chiffres du vote, d' | ||
+ | 2) Nous aurions plutôt mis : * revendication générale Lyon I, | ||
+ | puis * revendication Biatos (suite à leur AG) puis * eventuellement celles de la | ||
+ | commission PRAG/PRCE et précaire... | ||
+ | Mais tous comptes fait, c'est peut-être plus court ainsi et donc plus avec plus | ||
+ | d' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {{: | ||
+ | ===== Les commentaires ===== | ||
+ | **IP :** | ||
+ | |||
+ | // Les inscriptions pédagogiques doivent avoir lieu en principe du mardi 3 au vendredi 6 | ||
+ | février. | ||
+ | |||
+ | Il faut donc décider ce qu’on fera des IP. Quelles sont les discussions dans les | ||
+ | différentes UFR ? // | ||
+ | |||
+ | ===== Documents ===== | ||
+ | [[pagepartr|l' | ||
+ | |||
+ | [[pageste# 26 Janvier début de la grève effective |Grève SHS-ALL saint-Etienne]] | ||