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+ | ======AG du 20 Mars 2009====== | ||
+ | Chères monades irréductibles en lutte collective, | ||
+ | |||
+ | AG : aujourd' | ||
+ | mouvement, avec environ 200 personnes, malgré le fait que l'AG a été | ||
+ | très peu annoncée (mea maxima culpa). Les étudiants anti-grévistes | ||
+ | sont de plus en plus nombreux, puisqu' | ||
+ | trentaine (ça me rappelle la progression de la pétition pro-pécresse) | ||
+ | et surtout bien remontés, au point de voter parfois deux fois pour un | ||
+ | même vote. Mais ils mettent un peu d' | ||
+ | |||
+ | Motions votées : | ||
+ | 1 - la principale à mon goût : pour demander la démission des | ||
+ | directeurs d' | ||
+ | dans 2 mois déprime tout le monde), avec un vue une démission globale | ||
+ | sur Lyon 1 | ||
+ | |||
+ | 2 - contre la répression policière (ça n'est pas un vain mot d' | ||
+ | le témoignage des étudiants de l' | ||
+ | |||
+ | 3 - pour la continuation de la grève (une étrange tentative des corpos | ||
+ | pour un vote secret s'est soldée par un paquet de feuilles jaunes au | ||
+ | bureau, rien compris), | ||
+ | |||
+ | 4 - pour protester contre la protestation de Collet après le premier | ||
+ | printemps des chaises, | ||
+ | |||
+ | 5 - pour dire que les prochains printemps des chaises se feront hors | ||
+ | les cours, | ||
+ | |||
+ | 6 - pour demander au CA et au directeur de l'IUFM de lancer les | ||
+ | inscriptions au concours comme les années passées, | ||
+ | |||
+ | 7 - et d' | ||
+ | |||
+ | Actions programmées : | ||
+ | - "cours hors du temps" : des cours la nuit à la fac. | ||
+ | - Je voulais proposer "manif de nuit" et "manif à vélo à boîtes de | ||
+ | conserve" | ||
+ | l' | ||
+ | conserves) mais j'ai pas pu parce que j' | ||
+ | pour le micro, donc vous avez la primeur de deux super futures actions | ||
+ | qui vont faire plier le gouvernement. | ||
+ | |||
+ | EN VRAC : | ||
+ | |||
+ | " | ||
+ | en 2009) annoncée dans les médias et même par le Snesup comme une | ||
+ | vraie avancée. Réponse d'une personne de l'iufm de Cergy (résumé | ||
+ | personnel en 2 points, vous trouverez le mail entier ci-dessous) : | ||
+ | |||
+ | 1." Mais, ne nous y trompons pas, comme le maintien des épreuves est | ||
+ | assorti d'une modification des conditions d' | ||
+ | (seuls pourront s' | ||
+ | inscrits en M2), cette concession est sans aucune valeur." | ||
+ | |||
+ | 2. "si les syndicats acceptaient la modification des critères | ||
+ | d' | ||
+ | accord, dans des conditions | ||
+ | d' | ||
+ | d' | ||
+ | |||
+ | AERES occupée | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | Une chaîne de télé rigolote faite par des étudiants de Lyon 1 : | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | Augmentation des frais de scolarité en Angleterre : | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | Ultimatum CPU concernant la masterisation | ||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | Bon week-end en lutte, | ||
+ | Damien | ||
+ | |||
+ | ps 1 : le quizz du week-end : de qui est ce dialogue ? (indice : | ||
+ | chanson de mai 68) | ||
+ | |||
+ | - (père) : ah si tu travailles comme ça j'ai peur qu'tu passes pas | ||
+ | dans la classe supérieure ! | ||
+ | - (fils) : les différences de classes nous les supprimerons, | ||
+ | pour ça qu'on fait la révolution ! | ||
+ | |||
+ | ps 2 : le texte du collègue iufm de Cergy : | ||
+ | |||
+ | Chers collègues, | ||
+ | Le texte de la lettre adressé par Xavier Darcos aux syndicats ce 20 | ||
+ | mars (en PJ) peut être analysé sous deux angles : les concours et la | ||
+ | formation. | ||
+ | Quant au volet concours, le ministre fait une concession qui se | ||
+ | dessinait déjà dans le communiqué MEN-MESR du 17 mars. Il annonce le | ||
+ | maintien des concours dans leur configuration actuelle, ce qui | ||
+ | apparaît comme une réponse à la principale de nos revendications de | ||
+ | ces dernières semaines. | ||
+ | Mais, ne nous y trompons pas, comme le maintien des épreuves est | ||
+ | assorti d'une modification des conditions d' | ||
+ | 8 (seuls pourront s' | ||
+ | inscrits en M2), cette concession est sans aucune valeur. En | ||
+ | changeant le niveau de recrutement dès la prochaine session, XD | ||
+ | engage en effet le processus de mastérisation voulu par le | ||
+ | gouvernement dès 2009-2010, processus dont nous avons dit que, tel | ||
+ | qu'il est conçu, il conduirait à une grave détérioration de la | ||
+ | formation des enseignants. | ||
+ | Le communiqué de la FSU et de ses syndicats en réaction à ce courrier | ||
+ | ne prend pas en compte ce fait. Or si les syndicats acceptaient la | ||
+ | modification des critères d' | ||
+ | mastérisation serait lancé, avec leur accord, dans des conditions | ||
+ | d' | ||
+ | d' | ||
+ | jusqu' | ||
+ | universités, | ||
+ | avec des objectifs inconciliables (ECTS du master, mémoire de | ||
+ | recherche, concours et, éventuellement stage !), une 5e année de | ||
+ | formation qui n'est plus rémunérée, | ||
+ | de leur potentiel de compétences et de recherche? Si nous demandions | ||
+ | le maintien des concours dans leur format actuel l'an prochain, ce | ||
+ | n' | ||
+ | actuels ! | ||
+ | En dehors de l' | ||
+ | postes de fonctionnaires-stagiaires de bac + 5, on cherche vainement | ||
+ | une cohérence dans a) le maintien des concours dans leurs épreuves | ||
+ | actuelles en 2010 et b) la réforme du processus de formation. | ||
+ | Mais on peut se demander jusqu' | ||
+ | promesses qu'il est en train de faire. En effet, la modification des | ||
+ | conditions d' | ||
+ | remplacer ceux de 1972 (PLC) et de 1990 (PE) qui disent que la | ||
+ | licence ou son équivalent dûment reconnu sont la condition | ||
+ | d' | ||
+ | courrier de Xavier Darcos n'y changent rien). Or, un décret | ||
+ | interministériel demande environ 6 mois de délai, si tout va bien | ||
+ | (rédaction d'un projet, consultations, | ||
+ | avis du Conseil d' | ||
+ | publique, du CNESER, publication? | ||
+ | pas un projet soumis aux syndicats ! | ||
+ | Nous devons demander le maintien des concours actuels, des conditions | ||
+ | d' | ||
+ | immédiate des préinscriptions à ces formations dans le cadre | ||
+ | réglementaire encore en vigueur, conditions pour qu'une négociation | ||
+ | puisse se concevoir. | ||
+ | Quant au volet formation, il n'y a rien de très nouveau par rapport | ||
+ | aux précédentes annonces. Seule la validation des stages dans le | ||
+ | cadre du master reçoit quelques précisions nouvelles (§ 5). | ||
+ | Ces derniers développements ne peuvent que renforcer notre motivation | ||
+ | à demander des rencontres bilatérales à la CPU (en cours) et aux | ||
+ | syndicats, c' | ||
+ | l' | ||
+ | défendre auprès d'eux les positions de la Coordination nationale | ||
+ | FDE : maintien en 2009-2010 des concours (épreuves et conditions | ||
+ | d' | ||
+ | préincriptions), | ||
+ | formation des enseignants, | ||
+ | sous la forme d' | ||
+ | |||
+ | Je propose donc que le secrétariat de la coordination élu samedi 7 | ||
+ | mars prenne immédiatement les contacts nécessaires avec la CPU et les | ||
+ | syndicats et que l' | ||
+ | congrès national du SNES à Perpignan. Gisèle Jean, du collectif de | ||
+ | Poitiers, se proposait de nous représenter. Je propose que nous lui | ||
+ | confions ce mandat. | ||
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+ | Bien cordialement, | ||
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+ | André Ouzoulias | ||
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+ | IUFM de Versailles (Université de Cergy-Pontoise), | ||
+ | membre du SNESUP-FSU | ||
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