Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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+ | =====Conférence des doyens et directeurs d'UFR de Lettres===== | ||
Le bureau de la CDUL (conférence des doyens et directeurs d'UFR de | Le bureau de la CDUL (conférence des doyens et directeurs d'UFR de | ||
Lettres) a voté et rendu public aujourd' | Lettres) a voté et rendu public aujourd' | ||
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décision à ne pas le faire. | décision à ne pas le faire. | ||
- | ((MOTION)) Le Conseil de l?UFR de Mathématiques de l?université Paris Diderot (Paris 7) partage les | + | |
- | inquiétudes qui s?expriment actuellement au sein de la communauté universitaire et qui émanent de personnes et | + | =====Conseil de l'UFR de Mathématiques de l' |
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+ | Voici la motion votée par le conseil de notre UFR le 27 Janvier 2009. L' | ||
+ | L' | ||
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+ | ((MOTION)) Le Conseil de l'UFR de Mathématiques de l'université Paris Diderot (Paris 7) partage les | ||
+ | inquiétudes qui s'expriment actuellement au sein de la communauté universitaire et qui émanent de personnes et | ||
institutions représentant les disciplines, | institutions représentant les disciplines, | ||
Indépendamment du contenu des mesures que le gouvernement veut mettre en oeuvre, le conseil condamne avant | Indépendamment du contenu des mesures que le gouvernement veut mettre en oeuvre, le conseil condamne avant | ||
- | tout l?absence totale de concertation sur chacun des dossiers concernés. | + | tout l'absence totale de concertation sur chacun des dossiers concernés. |
- Sur la réforme du recrutement et de la formation des enseignants du primaire et du secondaire, le conseil a | - Sur la réforme du recrutement et de la formation des enseignants du primaire et du secondaire, le conseil a | ||
- | pris position dans une résolution votée à l?unanimité (voir annexe 1). | + | pris position dans une résolution votée à l'unanimité (voir annexe 1). |
- | - Sur le projet de statut des enseignants-chercheurs, | + | - Sur le projet de statut des enseignants-chercheurs, |
- | générale des enseignants et chercheurs de l?UFR de mathématiques le 7 janvier 2009 (voir annexe 2). | + | générale des enseignants et chercheurs de l'UFR de mathématiques le 7 janvier 2009 (voir annexe 2). |
- Enfin le conseil exprime les plus vives craintes sur l?avenir de la recherche tel qu?il se dessine à travers | - Enfin le conseil exprime les plus vives craintes sur l?avenir de la recherche tel qu?il se dessine à travers | ||
les projets gouvernementaux. | les projets gouvernementaux. | ||
- | Sur l?ensemble de ces questions, le conseil de l?UFR de mathématiques demande un moratoire général et | + | Sur l?ensemble de ces questions, le conseil de l'UFR de mathématiques demande un moratoire général et |
- | l?ouverture immédiate d?une véritable concertation avec la communauté universitaire. Il s?associe à l?appel | + | l?ouverture immédiate d'une véritable concertation avec la communauté universitaire. Il s'associe à l'appel |
national à une grève dans les universités à partir du 2 février 2009. Il appelle les collègues à faire une | national à une grève dans les universités à partir du 2 février 2009. Il appelle les collègues à faire une | ||
grève active en étant présents sur les lieux de cours, en informant les étudiants et en organisant des | grève active en étant présents sur les lieux de cours, en informant les étudiants et en organisant des | ||
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- | ((ANNEXE 1 - MASTÉRISATION)) Le conseil de l?UFR de mathématiques de Paris Diderot réuni le 27 janvier 2009 a | + | ((ANNEXE 1 - MASTÉRISATION)) Le conseil de l'UFR de mathématiques de Paris Diderot réuni le 27 janvier 2009 a |
- | voté à l' | + | voté à l' |
Le communiqué de presse des ministères diffusé le 15 janvier 2009 à propos de la mastérisation n' | Le communiqué de presse des ministères diffusé le 15 janvier 2009 à propos de la mastérisation n' | ||
de réponses satisfaisantes aux interrogations concernant: | de réponses satisfaisantes aux interrogations concernant: | ||
- | ? le cadrage et la mise en place des stages, | + | -le cadrage et la mise en place des stages, |
- | ? le financement insuffisant, | + | -le financement insuffisant, |
- | ? les dates des concours et leurs modalités. | + | -les dates des concours et leurs modalités. |
Le conseil qui, par ailleurs, approuve le principe de la validation par un diplôme de master des cinq années | Le conseil qui, par ailleurs, approuve le principe de la validation par un diplôme de master des cinq années | ||
d' | d' | ||
concours national d' | concours national d' | ||
- | ? un moratoire sur la réforme, avec report en 2011 des nouveaux concours; | + | - un moratoire sur la réforme, avec report en 2011 des nouveaux concours; |
- | ? l' | + | - l' |
enseignants. | enseignants. | ||
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master-concours : organisation des épreuves écrites des concours en fin de M1, oraux des concours en fin de | master-concours : organisation des épreuves écrites des concours en fin de M1, oraux des concours en fin de | ||
M2. Cela permettrait: | M2. Cela permettrait: | ||
- | ? d'une part d' | + | - d'une part d' |
admissibles, | admissibles, | ||
- | ? d' | + | - d' |
pour les non-admissibles. | pour les non-admissibles. | ||
- | Le conseil de l?UFR de mathématiques demande aux autres conseils d'UFR de l' | + | Le conseil de l'UFR de mathématiques demande aux autres conseils d'UFR de l' |
et au Président de l' | et au Président de l' | ||
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Nous sommes en particulier très attachés | Nous sommes en particulier très attachés | ||
- | - à la reconnaissance de l?égale importance des activités d?enseignement et de recherche, ce qui exclut que | + | - à la reconnaissance de l?égale importance des activités d'enseignement et de recherche, ce qui exclut que |
les premières soient envisagées comme une pénitence ; | les premières soient envisagées comme une pénitence ; | ||
- | - à l?existence d?un statut national de fonctionnaire d?état garant de l?égalité des droits et obligations de | + | - à l'existence d?un statut national de fonctionnaire d'état garant de l'égalité des droits et obligations de |
tous les universitaires ; | tous les universitaires ; | ||
- à la gestion des carrières par une instance nationale dans laquelle la | - à la gestion des carrières par une instance nationale dans laquelle la | ||
communauté universitaire est représentée par des élus ; | communauté universitaire est représentée par des élus ; | ||
- | - à la sauvegarde des libertés académiques, | + | - à la sauvegarde des libertés académiques, |
- | de l?université et dont bénéficient simultanément la formation des étudiants et les avancées de la recherche. | + | de l'université et dont bénéficient simultanément la formation des étudiants et les avancées de la recherche. |
Nous protestons contre la méthode actuellement en vigueur qui consiste à imposer de prétendues réformes, en | Nous protestons contre la méthode actuellement en vigueur qui consiste à imposer de prétendues réformes, en | ||
rafale et sans la moindre concertation préalable avec la communauté concernée. | rafale et sans la moindre concertation préalable avec la communauté concernée. | ||
- | Nous appelons tous nos collègues des autres UFR et départements de l?université Paris Diderot à une action | + | Nous appelons tous nos collègues des autres UFR et départements de l'université Paris Diderot à une action |
commune rapide et déterminée pour manifester notre refus de nous laisser imposer une réforme très largement | commune rapide et déterminée pour manifester notre refus de nous laisser imposer une réforme très largement | ||
condamnée au sein de la communauté universitaire. | condamnée au sein de la communauté universitaire. | ||