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Petit extrait de l'interview de Sylvie Pierre-Brossolette (Le Point) qui essaie d'expliquer le bien-fondé d'une réforme du système des enseignants-chercheurs ce matin (9/02/09) à la radio (http://www.liberation.fr/politiques/0601632-media) :
Entre autres : “Petit exemple pour que l'on comprenne : Fac de médecine : chercheurs meilleurs jusque vers 45 ans après on trouve un peu moins, c'est biologique, génétique. Donc, pourquoi leur imposer exactement le même temps d'enseignement et de recherche tout au long de la vie. On devrait leur donner plus de temps de recherche au départ où ils sont les plus performants, les plus créatifs, et les décharger du poids de l'enseignement et après on peut remoduler. Aujourd'hui tout est un peu figé. C'est l'occasion de mettre un peu de souplesse dans le système.”
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