{"id":179,"date":"2023-05-17T14:25:14","date_gmt":"2023-05-17T12:25:14","guid":{"rendered":"https:\/\/web1-math.univ-lyon1.fr\/wpinterneticj\/?page_id=179"},"modified":"2024-02-22T14:59:21","modified_gmt":"2024-02-22T13:59:21","slug":"histoire-des-mathematiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/math.univ-lyon1.fr\/icj\/histoire-des-mathematiques\/","title":{"rendered":"Histoire des math\u00e9matiques"},"content":{"rendered":"\n<p>Les principaux axes de recherche de l\u2019\u00e9quipe sont les suivants&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Histoire de la g\u00e9om\u00e9trie alg\u00e9brique au XIX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle.<\/li>\n\n\n\n<li>Histoire de la th\u00e9orie des nombres et de l\u2019alg\u00e8bre aux XIX<sup>e<\/sup> et XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9flexions sur l\u2019historiographie et sur les outils m\u00e9thodologiques historiques.<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9flexions sur les ph\u00e9nom\u00e8nes collectifs dans l\u2019histoire des math\u00e9matiques.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Histoire de la g\u00e9om\u00e9trie alg\u00e9brique au XIX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Il s\u2019agit d\u2019\u00e9tudier les modalit\u00e9s de cr\u00e9ation et les enjeux des interfaces nouvelles entre g\u00e9om\u00e9trie projective, th\u00e9orie des fonctions elliptiques et ab\u00e9liennes, et th\u00e9orie des invariants dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XIXe si\u00e8cle, notamment chez le math\u00e9maticien allemand Alfred Clebsch.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Histoire de la th\u00e9orie des nombres et de l\u2019alg\u00e8bre aux XIX<sup>e<\/sup> et XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cles.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Nous nous int\u00e9ressons en particulier aux pratiques de Louis Mordell relatives \u00e0 ses travaux sur les \u00e9quations diophantiennes et leur g\u00e9om\u00e9trisation aboutissant au c\u00e9l\u00e8bre th\u00e9or\u00e8me de la base finie.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>R\u00e9flexions sur l\u2019historiographie et sur les outils m\u00e9thodologiques historiques.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>La mani\u00e8re d\u2019aborder et d\u2019\u00e9crire l\u2019histoire des math\u00e9matiques fait partie des questions qui alimentent de mani\u00e8re continue notre recherche. Il s\u2019agit par exemple de s\u2019interroger sur la pertinence et les effets de d\u00e9crire la technique math\u00e9matique, mais aussi d\u2019appliquer des outils issus d\u2019autres disciplines, comme la textom\u00e9trie.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>R\u00e9flexions sur les ph\u00e9nom\u00e8nes collectifs dans l\u2019histoire des math\u00e9matiques.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Dans la perspective d\u2019une histoire sociale des math\u00e9matiques, des r\u00e9flexions sur la description des formes d\u2019organisation collective des math\u00e9matiques (disciplines, cultures, r\u00e9seaux&#8230;) traversent nos th\u00e9matiques de recherches sp\u00e9cifiques.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>Activit\u00e9s collectives<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le s\u00e9minaire d\u2019histoire des math\u00e9matiques de l\u2019IHP <a href=\"http:\/\/www.ihp.fr\/fr\/recherche\/seminaires\/shm\">page web<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Le GDR d\u2019Histoire des math\u00e9matiques <a href=\"http:\/\/math.univ-lyon1.fr\/gdr-hdm.math.cnrs.fr\">page web<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Membres<\/h3>\n\n\n\n\t\t<br \/>\n\t\t<table style=\"width: 600px;\">\n\t\t\t<tr style=\"background-color: white;\">\n\t\t\t\t<td align=\"left\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;Salom\u00e9 Chauvet&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;+33 (0)472431399&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;(UCBL-Braconnier&nbsp;&nbsp;131)\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t<tr style=\"background-color: #eaeaea;\">\n\t\t\t\t<td align=\"left\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;<a class=\"spip_out\" href=\"http:\/\/math.univ-lyon1.fr\/~gauthier\/\">S\u00e9bastien Gauthier<\/a>&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;+33 (0)472448307&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;(UCBL-Braconnier&nbsp;&nbsp;115)\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t<tr style=\"background-color: white;\">\n\t\t\t\t<td align=\"left\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;<a class=\"spip_out\" href=\"https:\/\/math.univ-lyon1.fr\/~fle\/\">Fran\u00e7ois L\u00ea<\/a>&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;+33 (0)472448307&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;(UCBL-Braconnier&nbsp;&nbsp;115)\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t<tr style=\"background-color: #eaeaea;\">\n\t\t\t\t<td align=\"left\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;<a class=\"spip_out\" href=\"https:\/\/math.univ-lyon1.fr\/~nprmichel\/\">Nicolas Michel<\/a>&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;+33 (0)426234556&nbsp;\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t\t<td align=\"right\" style=\"font-size: 14px;\">\n\t\t\t\t\t&nbsp;(UCBL-Braconnier&nbsp;&nbsp;128)\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<\/tr>\n\t\t\t<tr>\n\t\t\t\t<td colspan=\"3\" style=\"font-size: 13px;\">\n<br \/>Nombre de personnes : 4<br \/>\n\t\t\t\t<\/td>\n\t\t\t<\/tr>\n\t\t<\/table>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les principaux axes de recherche de l\u2019\u00e9quipe sont les suivants&nbsp;: Pr\u00e9sentation d\u00e9taill\u00e9e Il s\u2019agit d\u2019\u00e9tudier les modalit\u00e9s de cr\u00e9ation et les enjeux des interfaces nouvelles entre g\u00e9om\u00e9trie projective, th\u00e9orie des fonctions elliptiques et ab\u00e9liennes, et th\u00e9orie des invariants dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XIXe si\u00e8cle, notamment chez le math\u00e9maticien allemand Alfred Clebsch. 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