Ressources en mathématiques
Dans les textes officiel, la résolution de problèmes es modélisée en quatre phases : comprendre - modéliser- calculer- répondre. "La phase « Comprendre » est particulièrement importante. Pour être en mesure de résoudre un problème, l’élève doit avoir saisi finement à la fois le sens de l’énoncé et celui de la question posée. Cette compréhension est vérifiable à travers la reformulation de « l’histoire » du problème par l’élève lui-même, en utilisant ses propres mots » (MEN, 2024) La recherche collaborative CREATIF s’intéresse plus particulièrement à cette phase comprendre en observant les effets de la théâtralisation dans le processus de compréhension. Les activités proposées par le groupe Numatécol ont toutes été testées en classe et scénarisées.
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Un dispositif de mise en scène pour favoriser la compréhension : exemple sur la notion de périmètre en sixième
Vivre la notion de périmètre dans le méso espace pour comprendre et mémoriser le concept par le mouvement.