Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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=====7===== | =====7===== | ||
+ | Partie réglementaire | ||
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+ | Livre III : L' | ||
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+ | Titre VII : Dispositions applicables dans les îles Wallis et Futuna, à Mayotte, en Polynésie française et en Nouvelle-Calédonie. | ||
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+ | Chapitre Ier : Dispositions applicables dans les îles Wallis et Futuna. | ||
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+ | |||
+ | **Article D371-5** | ||
+ | |||
+ | Dans les jurys mentionnés aux articles D. 334-21, D. 336-20 et D. 336-38, à défaut d'un président membre de l' | ||
+ | |||
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http:// | http:// | ||
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- | **Article D371-5** | ||
- | Dans les jurys mentionnés aux articles D. 334-21, D. 336-20 et D. 336-38, à défaut d'un président membre de l' | ||
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===Section 1 : Dispositions générales relatives au baccalauréat technologique.=== | ===Section 1 : Dispositions générales relatives au baccalauréat technologique.=== | ||
+ | |||
==Sous-section 2 : Organisation de l' | ==Sous-section 2 : Organisation de l' | ||
- | * *Article D336-20** | + | |
+ | **Article D336-20** | ||
Les membres des jurys sont désignés par le recteur d' | Les membres des jurys sont désignés par le recteur d' | ||
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Dans les centres ouverts à l' | Dans les centres ouverts à l' | ||
+ | |||
+ | ====== CR de la réunion du 31 Mars 2009 ====== | ||
+ | |||
+ | Compte-rendu réunion Jurys de bac | ||
+ | |||
+ | |||
+ | On était trois ce matin à la réunion, on a aussi discuté | ||
+ | de la question avec les personnes réunies à la maison de l' | ||
+ | D' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Des documents sont sur : | ||
+ | |||
+ | http:// | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1) On a réfléchi sur la participation ou non au Jurys de bac pour savoir | ||
+ | si c' | ||
+ | remplacés pour la signature par le chef de centre et le BAC étant loin. | ||
+ | |||
+ | 2) Est-ce qu' | ||
+ | parer le coup. | ||
+ | |||
+ | 3) Il apparaît que souvent des personnes non titulaires feraient des jurys de bac (stagiaires). | ||
+ | Donc prendre des précautions. | ||
+ | |||
+ | 4) Faire un tour de table avec les personnes qui vont au jurys de Bac avant de lancer une | ||
+ | action globale. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Quelques éléments de réponse | ||
+ | |||
+ | 1) Jouer sur l' | ||
+ | on peut embrayer au niveau national. D' | ||
+ | qui pourrait avoir lieu de manière rapprochée dans le temps encore à l' | ||
+ | Il semble important de démarrer très tôt pour mobiliser au niveau de l' | ||
+ | |||
+ | 2) Le rectorat ne pourra pas savoir à l' | ||
+ | pas plus qu'il ne pourra prévoir si un remplaçant d'un gréviste annoncé sera | ||
+ | gréviste ou non. | ||
+ | |||
+ | 3) Il faudrait éclaircir cette question auprès de mme Delaunay | ||
+ | |||
+ | 4) Si vous avez des nouvelles par UFR je crois que P. Sagnes était OK pour centraliser | ||
+ | les nouvelles, vous pouvez lui passer vos infos. | ||
+ | |||
+ | On peut s' | ||
+ | |||
+ | Motion 1 (on ne fait pas remonter les noms) | ||
+ | |||
+ | "Une action proposée par SLU : | ||
+ | Lettre aux Présidents d' | ||
+ | refusons de présider les jurys de bac ! | ||
+ | Le baccalauréat est un grade universitaire, | ||
+ | c'est pourquoi les jurys sont OBLIGATOIREMENT | ||
+ | présidés par un professeur des universités ou un maître de conférences nommé par le recteur | ||
+ | sur proposition des présidents d' | ||
+ | (Décret n° 93-1092 du 15 septembre 1993) | ||
+ | Cette année, nous refusons que vous transmettiez au recteur nos | ||
+ | noms pour présider les jurys de baccalauréat de la session 2009. | ||
+ | Aucun jury ne doit être constitué tant que les revendications rappelées | ||
+ | ci-dessous n’ont pas été satisfaites." | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Cependant il semble que ce soit un peu tardif. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Motion 1 UFR de math Rennes (grève des jurys) | ||
+ | |||
+ | Le 1er décembre 2008 nous avons décidé la rétention des notes | ||
+ | du premier semestre et la non-participation aux jurys pour protester | ||
+ | contre le projet de décret modifiant le statut des universitaires. | ||
+ | Depuis le 2 février nous sommes en grève pour demander son retrait | ||
+ | ainsi que celui de la réforme de la formation des enseignants. | ||
+ | Après 17 semaines de mobilisation, | ||
+ | nous constatons qu' | ||
+ | donnée à des revendications portées par un mouvement national | ||
+ | sans précédent dans les universités. Dans ces conditions, | ||
+ | il est difficile de croire que l' | ||
+ | la recherche soient une des priorités de ce gouvernement. | ||
+ | Ce temps perdu montre au contraire le peu de cas qui est fait des | ||
+ | universitaires et des étudiants dont l' | ||
+ | Les méthodes utilisées pour discréditer les universitaires mobilisés et le recours | ||
+ | à une violence disproportionnée pour réprimer certaines manifestations le confirment. | ||
+ | Mobilisés pour défendre le respect des valeurs menacées qui animent nos enseignements | ||
+ | et nos recherches, nous entendons rester cohérents avec ces valeurs. Nous ferons donc | ||
+ | le nécessaire pour que nos étudiants puissent acquérir les connaissances prévues dans | ||
+ | nos cursus. Mais nous déclarons aussi que nous ne remettrons pas les notes et nous | ||
+ | ne siégerons pas dans les jurys tant que nos deux revendications ne seront pas satisfaites. | ||
+ | Nous refuserons en particulier de siéger dans les jurys du baccalauréat. Nous restons en | ||
+ | grève et continuons d' | ||
+ | manifestation. La suspension des séminaires est maintenue. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Action. A préciser . | ||