Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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- | [[start#Calendrier|Retour | + | [[pageaglyon#AG du 2 Février 2009|Retour |
- | =====ORDRE DU JOUR===== | + | |
- | Comme vous le savez, l' | + | |
- | banalisée par le président Lionel Collet à la demande du comité | + | |
- | mobilisation LYON 1. Ce qui signifie que TOUS les personnels et | + | |
- | étudiants sont autorisés à se rendre à : | + | |
- | **** | ||
- | l' | ||
- | Amphi Astree 13 | ||
- | Lundi 2 février 13h - 17h | ||
- | **** | ||
- | Nous aurons notamment à l'ordre du jour : | + | 8-O **AG LYON 1 DU 2/02/09** (aujourd'hui): Le compte rendu provisoire |
- | - La présentation de la mobilisation nationale : une coordination de 46 | + | FIXME CR provisoire à amender (avec le rappels |
- | universités a voté une motion | + | |
- | 69 universités se retrouvent aujourd' | + | |
- | suite. Des représentants de LYON 1 ont été mandatés. Plus de détails à | + | |
- | l' | + | |
- | http:// | + | |
- | - débat, discussion et vote sur la motion présentée au point précédent, | + | [[pageagddnprepa|preparation |
- | qui appelle notamment à la grève reconductible dans les universités et | + | |
- | les epst à partir d' | + | |
- | + | ||
- | - débat, discussion et vote sur les actions à entreprendre pour | + | |
- | communiquer largement nos revendications aux étudiants, au public, aux | + | |
- | médias... | + | |
- | + | ||
- | - information sur le congrès du 3 février. Vous pouvez à ce sujet | + | |
- | retrouver la motion présentée par un groupe d' | + | |
- | revendications des différentes AG sur l' | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | En attendant, nous vous invitons | + | |
- | + | ||
- | - à suivre la mobilisation nationale à partir de | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | - à lire la déclaration de quatre grands scientifiques français dont le | + | |
- | prix nobel Albert FERT, qui reviennent sur une partie de nos | + | |
- | revendications : | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | En vous espérant nombreux en assemblée générale et dans les actions à venir, | + | |
- | + | ||
- | -- | + | |
- | Le comité de mobilisation LYON 1 | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | **Annonce de l'AG par l' | + | |
- | + | ||
- | diffusé sur ucbl@univ-lyon1.fr, | + | |
- | + | ||
- | Madame, Monsieur, | + | |
- | + | ||
- | A la demande des organisations syndicales de l' | + | |
- | ouverte aux personnels et étudiants de l' | + | |
- | + | ||
- | - lundi 2 février 2009, de 13H à 17H, amphithéâtre 13, bâtiment Astrée, | + | |
- | domaine de la Doua. | + | |
- | + | ||
- | Les personnels de l'UCBL ainsi que les étudiants sont autorisés à assister à | + | |
- | cette assemblée générale. Aucun enseignement obligatoire ou épreuve de | + | |
- | contrôle ne devront être organisés lundi 2 février 2009, de 13H à 17H. | + | |
- | + | ||
- | Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l' | + | |
- | meilleures. | + | |
- | + | ||
- | Le Président, | + | |
- | Lionel Collet | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | =====Travaux préparatoires===== | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | ** Ordre du jour indicatif** | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | A la réunion de Vendredi on a prévu l' | + | |
- | l'AG de lundi : | + | |
- | + | ||
- | 1. (premier point qui doit être très court) | + | |
- | Projection de la motion 1 de la coordination | + | |
- | grève | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | que l'on complète ensuite avec les points manquants dans la liste de | + | |
- | revendications de nos ags | + | |
- | http:// | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | Et la conclusion : pour l' | + | |
- | + | ||
- | 2. Puis on propose tout de suite de débattre la question de la grève | + | |
- | reconductible à Lyon 1 et donc le vote de la motion de la coordination | + | |
- | nationale complétée par nos revendications. | + | |
- | + | ||
- | Pour ce débat (ou après ?) il est préférable que l'on fasse une proposition/ | + | |
- | déclaration de la grève ...). Ci-dessous j'ai fait un premier brouillon de propositions (P1). | + | |
- | + | ||
- | 3. Point rapide d' | + | |
- | + | ||
- | 4. Suivant | + | |
- | grévistes pour l' | + | |
- | ou bien on continue l'AG pour décider d' | + | |
- | les jours suivants. | + | |
- | + | ||
- | ** PROPOSITION P1 ** | + | |
- | Une proposition pour les modalités d'une grève à partir du 3 février : | + | |
- | + | ||
- | Débuter | + | |
- | grévistes | + | |
- | qui décident collectivement de la poursuite ou non de la grève. | + | |
- | + | ||
- | En cas de poursuite : | + | |
- | + | ||
- | * déclaration collective d'une liste de grévistes. Deux options pour | + | |
- | cette liste journalière (choisir une option pour commencer qui pourra être modifiée ensuite) : | + | |
- | + | ||
- | * tout le monde se déclare en grève (on tentera de négocier auprès de la | + | |
- | direction le paiement du maximum de jours de grèves; mais si la | + | |
- | négociation échoue, on a le risque de retenue de tous les jours y | + | |
- | compris ceux du week-end); | + | |
- | + | ||
- | * seuls ceux qui ont une obligation de service le jour en question se | + | |
- | déclarent en grève | + | |
- | (en particulier pour les enseignants et enseignants-chercheurs, | + | |
- | uniquement ceux qui ont un cours | + | |
- | ou une obligation administrative comme par exemple les inscriptions | + | |
- | pédagogiques ou les jurys). | + | |
- | Dans ce cas, mettre en place une caisse de grève permettant de | + | |
- | solidariser les coûts entre ceux qui sont obligés | + | |
- | de se déclarer tous les jours (administratifs par exemple), ceux qui ont | + | |
- | 4 jours de cours et ceux qui en ont seulement 1 ou 0 dans la semaine ... | + | |
- | + | ||
- | (Pour les enseignants et enseignant-chercheurs, | + | |
- | pour raison de grève n'est pas à rattraper et doit rester inscrit à son | + | |
- | service). | + | |
- | + | ||
- | * définir, préparer les actions du jour et/ou les suivants ... (Dans un | + | |
- | premier temps, organiser des débats avec les étudiants à la place des | + | |
- | cours, organiser des ag dans les labos, composantes, | + | |
- | élargir le mouvement de grève, se rendre visible | + | |
- | + | ||
- | CONSTAT : | + | |
- | Il n'a échappé à personne que le début de mobilisation actuelle est inhabituel | + | |
- | par son ampleur. Du coup, le mot d' | + | |
- | sérieusement par la coordination nationale, reprenant des propositions locales | + | |
- | multiples dans les universités. | + | |
- | Cependant, des craintes et des réserves se font jour. Le risque d' | + | |
- | cette grève, sur lequel parie sans doute le gouvernement, | + | |
- | négliger : apparente détermination du gouvernement à franchir un pas | + | |
- | supplémentaire et décisif dans la liquidation du service public d' | + | |
- | fragmentation possible du front intersyndical lorsque le gouvernement aura | + | |
- | lâché en pâture quelques aménagements marginaux, notamment peuvent faire | + | |
- | hésiter à s' | + | |
- | Par ailleurs, une discussion sur cette liste a eu lieu au sujet des déclarations | + | |
- | de grèves par les différentes catégories de personnels (certains comme les | + | |
- | Biatoss étant plus exposés que d' | + | |
- | quelques « ganberegements », qui n'ont sans doute rien d' | + | |
- | : | + | |
- | + | ||
- | **PROPOSITION P2** : | + | |
- | Voici donc une proposition à amender : | + | |
- | 1/ Sous couvert d'un préavis de grève couvrant le mois entier (pour débuter), | + | |
- | les EC pourraient faire grève uniquement les jours d' | + | |
- | les jours où c'est le plus visible. Un jour par semaine peut même suffire pour | + | |
- | les plus hésitants. Cela dégage d' | + | |
- | informations auprès des étudiants et du public. | + | |
- | 2/ Les retraits sur salaire (s'ils sont effectifs) seraient donc limités. Par | + | |
- | ailleurs, les EC ainsi grévistes, ou même les non grévistes, et les chercheurs | + | |
- | (certains se disant parfois que s'ils font grève, c'est invisible) pourraient | + | |
- | consacrer un partie de salaire à la constitution d'une CAISSE DE GREVE. | + | |
- | => Cette caisse serait consacrée aux personnels en grève reconductible | + | |
- | effective, notamment les personnels Biatoss (nous reprécisons ici pour ceux qui | + | |
- | n'ont pas ce statut, pardon si c'est inutile - Bibliothécaires Ingénieurs | + | |
- | Administratifs Techniciens Ouvriers et de Service et de Santé : bref ça fait du | + | |
- | monde) qui porteraient naturellement les revendications de l' | + | |
- | + | ||
- | IMPACT RECHERCHE | + | |
- | Si la grève s' | + | |
- | rapport de force favorable peut s' | + | |
- | réversible effective de l' | + | |
- | universités et Epst repose sur un travail à flux tendu des personnels Biatoss, | + | |
- | il serait temps de s'en rendre compte. Si une minorité significative cesse le | + | |
- | travail, soutenue financièrement, | + | |
- | autres personnels, notamment EC et chercheurs, il est probable que le | + | |
- | fonctionnement normal sera très rapidement rendu impossible, ce qui est l'un | + | |
- | des objectifs voté par la coordination nationale. | + | |
- | + | ||
- | REMARQUES | + | |
- | Nous avons tous grand intérêt, dans un contexte qui va de plus en plus à | + | |
- | l' | + | |
- | actions solidaires. Ca n'a rien à voir avec de la générosité, | + | |
- | je ne sais quoi d' | + | |
- | plus que jamais nécessaire. | + | |
- | + | ||
- | Un point important à garder en tête est que le décompte des grévistes | + | |
- | n' | + | |
- | des manifestants en revanche est bien plus scruté. Or l'on peut très bien aller | + | |
- | en manif 2h pour les personnels sans être noté en grève. | + | |
- | + | ||
- | Cette forme d' | + | |
- | instances locales, - maintenant pleinement responsable du versement de nos | + | |
- | salaires et de leur attribution !- que les jours de salaires retenus soient | + | |
- | reversés à tous sous forme de prime. Mais pour cela, on ne peut pas compter que | + | |
- | sur nous-mêmes. | + | |
- | + | ||
- | MODALITES PRATIQUES | + | |
- | Dans nos métiers, nous gérons des situations parfois diverses et complexes à | + | |
- | tous niveaux. Ce serait bien un monde si l'on n' | + | |
- | une procédure de dédommagement des grévistes par les non-grévistes. En dehors | + | |
- | d' | + | |
- | ne faut pas se cacher derrière son petit doigt et chacun peut faire cela à sa | + | |
- | mesure (disparité des salaires, des engagements financiers personnels et | + | |
- | familiaux, soutien à un proche lui-même engagé dans une action de grève dans | + | |
- | une autre structure, etc.) on est pas là pour se déjuger les uns les autres, | + | |
- | contrairement à ce que l' | + | |
- | rien. Voici un calcul brut de fonderie, à la volée : par exemple, mettre 200 | + | |
- | euros de côté correspond à 40 euros par jour pendant 5 jours, soit une semaine | + | |
- | entière de grève pour un salaire de 1200 euros. | + | |
- | + | ||
- | On peut de déclarer prêt à ce type d' | + | |
- | qu'une poignée, même si cela n'est que symbolique dans un premier temps. Ne | + | |
- | pouvant être présent à l'AG de lundi, ni mardi, quelqu' | + | |
- | proposition ? Si ceci a un écho quelconque, dès mercredi, nous proposerons une | + | |
- | réunion pour une mise en place effective et simple de cette action, qui n'a de | + | |
- | sens que collectivement. Même si cette proposition est finalement rejetée, il | + | |
- | nous semble qu' | + | |
- | les personnes qui se sentent concernées. | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | **PROPOSITION P3** : | + | |
- | Par rapport à la forme qui pourrai prendre la grève : on parle essentiellement | + | |
- | de faire grève de cours, mais nous voudrions vous rappeler que, à Lyon 1, les | + | |
- | étudiants des licences, que constituent la plus grande partie des nos | + | |
- | étudiants, n'ont pas encore cours cette semaine, mais qu'ils viendront, un par | + | |
- | un, faire leurs inscriptions pédagogiques dès mardi 2 à vendredi 5. | + | |
- | a) C'est l' | + | |
- | mobilisation. | + | |
- | Nous pensons qu'il faut décider si les IP doivent se faire ou pas et soit les | + | |
- | assurer ou essayer de les bloquer. Cette dernière option implique probablement | + | |
- | le non démarrage des cours et, peut-être, le risque de qu'ils rentrent chez eux. | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | Proposition d' | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | 5. AG inter-site Académique prévue le Mercredi 4, début entre 13 ou 14h. Vote de la date. Infos à la page | + | |
- | [[pagecoord_ac# | + | |
- | (on peut laisser la tranche 13-14h dans le vote) | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | 6. Correspondants wiki | + | |
- | + | ||
- | 7. Les IP (voir P1) | + | |
- | + | ||
- | **PROPOSITION P4** | + | |
- | Voici une première proposition | + | |
- | certains ont un moment pour en discuter demain matin, nous proposons un café | + | |
- | vers 10h à la salle café de maths : salle 110 premier étage | + | |
- | braconnier. | + | |
- | + | ||
- | Nous rappellons que l' | + | |
- | grève. Donc présentation/rappel très rapide des motions de la | + | |
- | coordination et de nos revendications (j'ai volontairement " | + | |
- | les revendications des différentes AG sur un seul transparent; | + | |
- | façon les motions de ces ag se trouvent en ligne via | + | |
- | http:// | + | |
- | + | ||
- | Ensuite un transparent sur les universités en grève; puis on passe au | + | |
- | débat ? | + | |
- | + | ||
- | Il y aura alors entre autre la question des inscriptions pédagogiques. | + | |
- | Pour être clair (et espérer faire pression sur ce gouvernement à mon | + | |
- | avis), la proposition est de se mettre en grève dès maintenant et de | + | |
- | faire grève de tout et en continu | + | |
- | voudra et cela commencera forcément par petits groupes. Je pense qu' | + | |
- | faut commencer maintenant car attendre la rentrée de la licence risque | + | |
- | de démobiliser beaucoup de collègues. Je pense de plus que la grève ne | + | |
- | sera pas réduite aux enseignements (tout du moins très rapidement). Pour | + | |
- | tenir dans la durée financièrement, | + | |
- | les enseignants-chercheurs et les chercheurs ne sont pas obligés de se | + | |
- | déclarer grévistes tout le temps (tout en participant activement à la | + | |
- | grève) et il est tout à fait possible comme le signalait Raphael de | + | |
- | financer ainsi une caisse de grève pour ceux qui risquent de perdre le | + | |
- | plus de journées de salaires. | + | |
- | + | ||
- | **PROPOSITION P5** | + | |
- | "Ce n'est pas la grève générale, qui est un risque (comparativement au | + | |
- | risque que représente l' | + | |
- | disparition de nos étudiants. | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | Tout au contraire, nous devons les faire venir sur le campus, pour les | + | |
- | informer (affichages, | + | |
- | visibles, et sans le renfort massif des étudiants, notre protestation | + | |
- | va pourrir (La réforme du Capes concerne directement nos étudiants; | + | |
- | celle de notre statut également, tout autant comme étudiants, que | + | |
- | comme citoyens - notamment sur la question de notre indépendance face | + | |
- | au pouvoir économique ou politique : il n'y a donc aucun état d'âme à | + | |
- | avoir. Nous luttons pour eux, et pour leur avenir - comme pour celui | + | |
- | de nos propres enfants). | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | A Nanterre, nous réfléchissons dans ce sens (notre rentrée est le 9 | + | |
- | février, seulement) : comment concilier grève générale & contact avec | + | |
- | les étudiants " | + | |
- | = tant qu'ils n'ont pas compris ce qui les attend) | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | Je plaide, pour ma part, pour un " | + | |
- | de " | + | |
- | hors des jours de grandes manifestations traditionnelles) = un amphi | + | |
- | par discipline, avec 1 h par cours " | + | |
- | 3 heures l'ap. midi. Au milieu de la journée = 2 à 3 heures pour une | + | |
- | éventuelle AG. | + | |
- | + | ||
- | Ainsi, nous gardons un contact pédagogique avec nos étudiants (pistes | + | |
- | de lectures dans les manuels, informations générales sur l' | + | |
- | la question au programme, grosses erreurs à éviter; les chargés de TD | + | |
- | peuvent également intervenir 15 minutes pour suggérer quelques fiches | + | |
- | et lectures personnelles) et nous ne faisons pas pour autant " | + | |
- | (2 journées de 6h, sur la base d'un amphi pour l' | + | |
- | d'une discipline, c'est en fait 4h hebdomadaire par niveau : nous | + | |
- | serons de facto "à l' | + | |
- | à l' | + | |
- | problème qui surgira passée la première semaine de grève). | + | |
- | + | ||
- | En outre, ce n'est pas sorcier à organiser : un affichage sur la porte | + | |
- | de l' | + | |
- | remplir. S'il y a un manque d' | + | |
- | 2 disciplines. | + | |
- | + | ||
- | A situation exceptionnelle, | + | |
- | faisons pas cours, mais nous gardons un contact étroit avec nos | + | |
- | étudiants (4h par semaine, hors assemblées générales et débats), sans | + | |
- | saboter leur formation. | + | |
- | + | ||
- | Nous restons donc du bon côté de la ligne, y compris aux yeux de | + | |
- | l' | + | |
- | + | ||
- | A mon avis, c'est la seule piste tenable si la grève générale est votée. | + | |
- | + | ||
- | Notre cause est juste, et fondamentale. Communiquons correctement, | + | |
- | organisons-nous pour durer au côté des étudiants, et nous réussirons. | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | N' | + | |
- | regrouper par UFR (y compris avec les représentants des syndicats | + | |
- | étudiants) pour la proposer aux étudiants (tracts ou affichage) lors | + | |
- | des prochaines AG. C'est ce que nous ferons, du moins je l' | + | |
- | Nanterre. | + | |
- | + | ||
- | Nous devons organiser cette mobilisation, | + | |
- | durer très longtemps. Pas la subir. Autant prendre les devants. | + | |
- | + | ||
- | **PROPOSITION 6** | + | |
- | 1) motion 2 de la coordination nationale (dont on n'a jamais eu les chiffres du vote, d' | + | |
- | 2) Nous aurions plutôt mis : * revendication générale Lyon I, | + | |
- | puis * revendication Biatos (suite à leur AG) puis * eventuellement celles de la | + | |
- | commission PRAG/PRCE et précaire... | + | |
- | Mais tous comptes fait, c'est peut-être plus court ainsi et donc plus avec plus | + | |
- | d' | + | |
- | + | ||
- | + | ||
- | + | ||
- | {{: | + | |
- | ===== Les commentaires ===== | + | |
- | **IP :** | + | |
- | + | ||
- | // Les inscriptions pédagogiques doivent avoir lieu en principe du mardi 3 au vendredi 6 | + | |
- | février. | + | |
- | + | ||
- | Il faut donc décider ce qu’on fera des IP. Quelles sont les discussions dans les | + | |
- | différentes UFR ? // | + | |
- | + | ||
- | ===== Documents ===== | + | |
- | [[pagepartr|l' | + | |
- | + | ||
- | [[pageste# 26 Janvier début de la grève effective |Grève SHS-ALL saint-Etienne]] | + | |
+ | - France 2 (coordination nationale) | ||
+ | http:// | ||
+ | - France 3 grand lyon (notre AG) | ||
+ | http:// |