Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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+=====Conférence des doyens et directeurs d'UFR de Lettres=====
 Le bureau de la CDUL (conférence des doyens et directeurs d'UFR de
 Lettres) a voté et rendu public aujourd'hui un texte proclamant sa
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 décision à ne pas le faire.
-((MOTION)) Le Conseil de l?UFR de Mathématiques de l?université Paris Diderot (Paris 7) partage les
-inquiétudes qui s?expriment actuellement au sein de la communauté universitaire et qui émanent de personnes et
+=====Conseil de l'UFR de Mathématiques de l'université Paris Diderot=====
+Voici la motion votée par le conseil de notre UFR le 27 Janvier 2009. L'annexe 1 concerne la mastérisation.
+L'annexe 2 est la motion adoptée en assemblée générale le 7 Janvier 2009.
+((MOTION)) Le Conseil de l'UFR de Mathématiques de l'université Paris Diderot (Paris 7) partage les
+inquiétudes qui s'expriment actuellement au sein de la communauté universitaire et qui émanent de personnes et
 institutions représentant les disciplines, les catégories et les sensibilités les plus diverses.
 Indépendamment du contenu des mesures que le gouvernement veut mettre en oeuvre, le conseil condamne avant
-tout l?absence totale de concertation sur chacun des dossiers concernés.
+tout l'absence totale de concertation sur chacun des dossiers concernés.
 - Sur la réforme du recrutement et de la formation des enseignants du primaire et du secondaire, le conseil a
-pris position dans une résolution votée à l?unanimité (voir annexe 1).
+pris position dans une résolution votée à l'unanimité (voir annexe 1).
-- Sur le projet de statut des enseignants-chercheurs, le conseil s?associe à la motion adoptée par l?assemblée
+- Sur le projet de statut des enseignants-chercheurs, le conseil s'associe à la motion adoptée par l?assemblée
-générale des enseignants et chercheurs de l?UFR de mathématiques le 7 janvier 2009 (voir annexe 2).
+générale des enseignants et chercheurs de l'UFR de mathématiques le 7 janvier 2009 (voir annexe 2).
 - Enfin le conseil exprime les plus vives craintes sur l?avenir de la recherche tel qu?il se dessine à travers
 les projets gouvernementaux.
-Sur l?ensemble de ces questions, le conseil de l?UFR de mathématiques demande un moratoire général et
+Sur l?ensemble de ces questions, le conseil de l'UFR de mathématiques demande un moratoire général et
-l?ouverture immédiate d?une véritable concertation avec la communauté universitaire. Il s?associe à l?appel
+l?ouverture immédiate d'une véritable concertation avec la communauté universitaire. Il s'associe à l'appel
 national à une grève dans les universités à partir du 2 février 2009. Il appelle les collègues à faire une
 grève active en étant présents sur les lieux de cours, en informant les étudiants et en organisant des
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-((ANNEXE 1 - MASTÉRISATION)) Le conseil de l?UFR de mathématiques de Paris Diderot réuni le 27 janvier 2009 a
+((ANNEXE 1 - MASTÉRISATION)) Le conseil de l'UFR de mathématiques de Paris Diderot réuni le 27 janvier 2009 a
-voté à l'unanimité le texte suivant sur la mastérisation des concours d?enseignement :
+voté à l'unanimité le texte suivant sur la mastérisation des concours d'enseignement :
 Le communiqué de presse des ministères diffusé le 15 janvier 2009 à propos de la mastérisation n'apporte pas
 de réponses satisfaisantes aux interrogations concernant:
-? le cadrage et la mise en place des stages,
+-le cadrage et la mise en place des stages,
-? le financement insuffisant,
+-le financement insuffisant,
-? les dates des concours et leurs modalités.
+-les dates des concours et leurs modalités.
 Le conseil qui, par ailleurs, approuve le principe de la validation par un diplôme de master des cinq années
 d'études supérieures précédant l'entrée dans le métier d'enseignant et la préservation du recrutement par un
 concours national d'enseignants ayant un statut de fonctionnaire demande:
-? un moratoire sur la réforme, avec report en 2011 des nouveaux concours;
+- un moratoire sur la réforme, avec report en 2011 des nouveaux concours;
-? l'ouverture sans délais de négociations pour définir un cadre national cohérent pour la formation des
+- l'ouverture sans délais de négociations pour définir un cadre national cohérent pour la formation des
 enseignants.
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 master-concours : organisation des épreuves écrites des concours en fin de M1, oraux des concours en fin de
 M2. Cela permettrait:
-? d'une part d'organiser des stages sur toute l'année de M2, ainsi qu'un pré-recrutement de type IPES pour les
+- d'une part d'organiser des stages sur toute l'année de M2, ainsi qu'un pré-recrutement de type IPES pour les
 admissibles,
-? d'autre part de proposer une véritable réorientation professionnelle vers d'autres métiers des mathématiques
+- d'autre part de proposer une véritable réorientation professionnelle vers d'autres métiers des mathématiques
 pour les non-admissibles.
-Le conseil de l?UFR de mathématiques demande aux autres conseils d'UFR de l'Université Paris Diderot, au CEVU
+Le conseil de l'UFR de mathématiques demande aux autres conseils d'UFR de l'Université Paris Diderot, au CEVU
 et au Président de l'Université de prendre position et de ne pas transmettre de maquettes.
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 Nous sommes en particulier très attachés
-- à la reconnaissance de l?égale importance des activités d?enseignement et de recherche, ce qui exclut que
+- à la reconnaissance de l?égale importance des activités d'enseignement et de recherche, ce qui exclut que
 les premières soient envisagées comme une pénitence ;
-- à l?existence d?un statut national de fonctionnaire d?état garant de l?égalité des droits et obligations de
+- à l'existence d?un statut national de fonctionnaire d'état garant de l'égalité des droits et obligations de
 tous les universitaires ;
 - à la gestion des carrières par une instance nationale dans laquelle la
 communauté universitaire est représentée par des élus ;
-- à la sauvegarde des libertés académiques, de l?indépendance et du temps d?autonomie, qui sont le fondement
+- à la sauvegarde des libertés académiques, de l'indépendance et du temps d?autonomie, qui sont le fondement
-de l?université et dont bénéficient simultanément la formation des étudiants et les avancées de la recherche.
+de l'université et dont bénéficient simultanément la formation des étudiants et les avancées de la recherche.
 Nous protestons contre la méthode actuellement en vigueur qui consiste à imposer de prétendues réformes, en
 rafale et sans la moindre concertation préalable avec la communauté concernée.
-Nous appelons tous nos collègues des autres UFR et départements de l?université Paris Diderot à une action
+Nous appelons tous nos collègues des autres UFR et départements de l'université Paris Diderot à une action
 commune rapide et déterminée pour manifester notre refus de nous laisser imposer une réforme très largement
 condamnée au sein de la communauté universitaire.

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