Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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pagemaquettes_ac [2009/02/03 00:42] ds |
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=====Rétention de maquettes===== | =====Rétention de maquettes===== | ||
- | ====UFR DE MATHS, Lyon 1==== | + | [[pagemaquettes_ac# |
+ | |||
+ | ====UFR DE Maths, Lyon 1==== | ||
Ce 28 janvier, entre midi et deux heures s'est réunie une assemblée générale de l'UFR de maths, avec 47 présents. Il a | Ce 28 janvier, entre midi et deux heures s'est réunie une assemblée générale de l'UFR de maths, avec 47 présents. Il a | ||
été débattu des maquettes d' | été débattu des maquettes d' | ||
- | L'UFR de maths réunie en AG a adopté la motion suivante : " | + | L'UFR de maths réunie en AG a adopté la motion suivante : " |
- | de ne pas transmettre les maquettes des masters enseignements à l' | + | |
Vote : | Vote : | ||
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6 abstentions | 6 abstentions | ||
- | [[pageconvocag|Convocation | + | [[pageconvocag| |
- | ====Saint-Etienne==== | + | ===Lettre au CEVU=== |
- | l'U.F.R SHS de St-Etienne a aujourd" | + | M. le Président |
- | ===Documents=== | + | Nous nous prononçons vigoureusement contre la transmission des maquettes des masters |
- | [[pageiufm| Les documents du collectif IUFM et documents relatifs aux IUFM]] | + | enseignement par l' |
+ | dans la lettre jointe, nous jugeons que la réforme sur la formation | ||
+ | professeurs va à l' | ||
+ | s' | ||
- | Extrait | + | ==== NOUVEAU CONSEIL UFR DE Maths du 4/02/09, Lyon 1==== |
+ | Voici le relevé de conclusions du Conseil de l'UFR de Mathématiques | ||
+ | réuni ce mercredi 4 février à 12h30. | ||
+ | ---------------------------------------------------------------- | ||
+ | Motion: Le Conseil de l'UFR de Mathématiques décide de ne pas | ||
+ | transmettre les maquettes de spécialités " | ||
+ | ME (spécialité de MAIM) et EADM (spécialité de HPDS) | ||
+ | au CEVU. | ||
+ | Résultat du vote: 9 votants, 6 oui, 1 non, 2 blanc | ||
+ | N.B.- ME=Agrég.; EADM=Capes. | ||
+ | ------------------------------------------------------------------- | ||
+ | Motion: Le Conseil de l'UFR de Mathématiques affirme son soutien | ||
+ | aux actions en cours contre | ||
+ | y compris si elles conduisent à bloquer temporairement les IP | ||
+ | en Licence. | ||
+ | Résultat: du vote: 8 votants, | ||
+ | ------------------------------------------------------------------- | ||
+ | Motion: Le Conseil de l'UFR de Mathématiques souhaite que soit | ||
+ | mis en place un accompagnement des étudiants (information sur | ||
+ | les cours, affichage...) en raison du blocage des IP. | ||
+ | Résultat: 8 votants, 8 oui. | ||
+ | --------------------------------------------------------------- | ||
- | Début : L'IUFM est intégré à Lyon 1. Les maquettes que certains enseignants de l’IUFM ont contribué à élaborer passeront nécessairement par le CA de Lyon 1. | ||
- | Diversité des situations : | + | ====UFR de STAPS, Lyon 1==== |
- | * Une maquette sciences expérimentales à été créée par IUFM/ Lyon 1. Elle remonte par Lyon 1. | + | Maquettes retenues au niveau de la Direction |
- | * Les maquettes (Professeur des Ecoles, Professeur des Lycées Professionnels, | ||
- | * Une maquette PE à Lyon 2 et Jean Monnet à Saint-Etienne. | + | ====Saint-Etienne==== |
+ | l'U.F.R SHS de St-Etienne a aujourd" | ||
- | * Pour les professeurs des Lycées et Collèges les maquettes sont faites dans le cadre de masters déjà existant en fonction | + | ** 2 Février ** |
+ | C.A. de l' | ||
+ | |||
+ | - | ||
+ | |||
+ | - refus de faire remonter | ||
+ | |||
+ | - nouveau CA le 16 février pour examiner | ||
====Coordination des IUFM==== | ====Coordination des IUFM==== | ||
Ligne 50: | Ligne 81: | ||
* le maintien des concours dans leur configuration actuelle et un | * le maintien des concours dans leur configuration actuelle et un | ||
recrutement à la hauteur des besoins, ainsi que le maintien de l’année de formation en alternance rémunérée après le concours ; | recrutement à la hauteur des besoins, ainsi que le maintien de l’année de formation en alternance rémunérée après le concours ; | ||
- | * l’ouverture de négociations pour une autre réforme de la formation | + | * l’ouverture de négociations pour une autre réforme de la formation et du recrutement, |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
- | | + | |
La coordination appelle au non-dépôt des maquettes de master et à la | La coordination appelle au non-dépôt des maquettes de master et à la | ||
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====Lyon 3==== | ====Lyon 3==== | ||
- | A été voté à l'AG des enseignants chercheurs et étudiants du 2 février (une centaine de participants : environ 40 enseignants, | + | A été voté à l'AG des enseignants chercheurs et étudiants du 2 février (une centaine de participants : environ 40 enseignants, |
+ | |||
+ | ====Sur le CA de Lyon 3 de mrdi 3/ | ||
+ | Il y a eu une réunion préalable à la tenue officielle du CA dans laquelle les membres du CA ont décidé un alignement sur les positions adoptées dans les universités partenaires (alignement sans lequel la situation était ingérable puisqu' | ||
+ | Les collègues et étudiants présents ont simplement " | ||
+ | C'est donc en toute indépendance que les débats se sont tenus au sein d'un CA qui n'a pas été bloqué et qui a rendu ses conclusions normalement. | ||
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+ | =====Documents===== | ||
+ | [[pageiufm| Les documents du collectif IUFM et documents relatifs aux IUFM]] | ||
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+ | Extrait du document tes_master.doc, | ||
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+ | Début : L'IUFM est intégré à Lyon 1. Les maquettes que certains enseignants de l’IUFM ont contribué à élaborer passeront nécessairement par le CA de Lyon 1. | ||
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+ | Diversité des situations : | ||
+ | |||
+ | * Une maquette sciences expérimentales à été créée par IUFM/ Lyon 1. Elle remonte par Lyon 1. | ||
+ | |||
+ | * Les maquettes (Professeur des Ecoles, Professeur des Lycées Professionnels, | ||
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+ | * Une maquette PE à Lyon 2 et Jean Monnet à Saint-Etienne. Elles seront co-habilitées avec Lyon 1 et remonteront par les Universités concernées. | ||
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+ | * Pour les professeurs des Lycées et Collèges les maquettes sont faites dans le cadre de masters déjà existant en fonction des disciplines (langues, lettres, histoire-géographie, |