Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- pageecrits [2009/03/24 01:55]
ds
+++ pageecrits [2009/03/24 02:41]
ds
@@ Ligne 345: / Ligne 345: @@
 apparaît comme une réponse à la principale de nos revendications de
 ces dernières semaines.
 Mais, ne nous y trompons pas, comme le maintien des épreuves est
 assorti d'une modification des conditions d'inscription énoncée au §
@@ Ligne 354: / Ligne 355: @@
 qu'il est conçu, il conduirait à une grave détérioration de la
 formation des enseignants.
 Le communiqué de la FSU et de ses syndicats en réaction à ce courrier
 ne prend pas en compte ce fait. Or si les syndicats acceptaient la
@@ Ligne 369: / Ligne 371: @@
 n'était pas pour voir la réforme se mettre en place avec les concours
 actuels !
 En dehors de l'objectif d'économiser quoi qu'il arrive les 20 000
 postes de fonctionnaires-stagiaires de bac + 5, on cherche vainement
@@ Ligne 385: / Ligne 388: @@
 publique, du CNESER, publication?). Et, pour l'instant, il n'y a même
 pas un projet soumis aux syndicats !
 Nous devons demander le maintien des concours actuels, des conditions
 d'inscription et des formations existantes, ainsi que l'ouverture
@@ Ligne 390: / Ligne 394: @@
 réglementaire encore en vigueur, conditions pour qu'une négociation
 puisse se concevoir.
 Quant au volet formation, il n'y a rien de très nouveau par rapport
 aux précédentes annonces. Seule la validation des stages dans le
 cadre du master reçoit quelques précisions nouvelles (§ 5).
 Ces derniers développements ne peuvent que renforcer notre motivation
 à demander des rencontres bilatérales à la CPU (en cours) et aux
@@ Ligne 398: / Ligne 404: @@
 l'UNEF, le plus vite possible dans la semaine prochaine, pour
 défendre auprès d'eux les positions de la Coordination nationale
-FDE : maintien en 2009-2010 des concours (épreuves et conditions
+FDE [//NDLR coordination nationale pour la formation des enseignants//]: maintien en 2009-2010 des concours (épreuves et conditions
 d'inscription), maintien des formation existantes (d'où les
 préincriptions), organisation d'un processus de réflexion sur la
 formation des enseignants, impliquant toutes les parties prenantes,
 sous la forme d'Assises Nationales.
-Je propose donc que le secrétariat de la coordination élu samedi 7
+Je propose donc que le secrétariat de la coordination
+[//NDLR Lyon 1 réunie en AG s'oppose au principe d'avoir des portes-paroles de la Coordination Nationale des Universités ou un bureau de cette CNU, seules les AG d'universités sont souverraines//]
+élu samedi 7
 mars prenne immédiatement les contacts nécessaires avec la CPU et les
 syndicats et que l'un(e) d'entre nous soit notre délégué(e) au
-congrès national du SNES à Perpignan. Gisèle Jean, du collectif de
+congrès national du SNES à Perpignan. G. J, du collectif de
 Poitiers, se proposait de nous représenter. Je propose que nous lui
 confions ce mandat.
 Bien cordialement,
-Collègque de l'IUFM de Versailles (Université de Cergy-Pontoise),
+Collègue de l'IUFM de Versailles (Université de Cergy-Pontoise),
 membre du SNESUP-FSU
+======Quand j'entends sonner le Rectorat======
+Demain mardi 24 mars
+à 14h au rectorat,
+un rassemblement puis ronde autour du bâtiment à l'occasion du passage
+du projet de décret statutaire au CTPU (Comité technique paritaire
+universitaire). Notre rassemblement se joindra à celui des lycées
+professionnels mobilisés contre le Bac Pro en 3 ans.
+D
+Postsriptim : Le bonheur, c'est quand tout le monde tape sur les grilles
+métalliques (je recommande les plus larges, caisse de résonance
+garantie). C'est l'occasion de réaliser une intégrale d'infiniment
+petit, comme Leibniz le décrit dans les "Principes de la nature et de
+la grâce" :
+"en me promenant sur le rivage de la mer, et entendant le grand bruit
+qu?elle fait, j?entends les bruits particuliers de chaque vague dont
+le bruit total est composé, mais sans les discerner". Imaginez que
+c'est le recteur qui parle...
+======Un certain compte rendu de réunion ======
+{{:reunion_mathinfo.pdf|}}
+{{:reunion-collet-mathinfo.pd|}}
+====== Chers bibliométrés et  bibliométrées======
+Chères idiosyncrasies bibliométrées,
+je vous rappelle que la chaîne humaine de tout à l'heure sera très
+visible médiatiquement, et qu'il est important qu'on soit le plus
+nombreux possible à venir, et surtout qu'il faut y être
+à 16h00 sortie Parc de la Tête d'Or côté Rhône.
+Pour tous les argumentistes "la grève ça sert à rien, il faut être
+visibles", c'est le moment de l'exhibition !
+Par ailleurs, grâce à notre invasion du CA d'aujourd'hui (100
+personnes, un échaufourré, 23 picnics et 16 cafés), le CA a voté à 23
+"contre les chaires d'excellence" et 2 pour.
+Bien à vous,
+D
+ps : Parmi les 2 "pour", se trouvait la voix de L. Collet. Conclusion
+: sans notre pression, aujourd'hui et nos votes dans les labos contre
+ces chaires (Collet a lu les lettres des différents chefs d'unités,
+certaines ont suscité des rires parmi l'assemblée des mobilisés),
+Collet aurait naturellement fait pencher la balance du côté des
+chaires (qu'il soutient, si elles ne mangent pas de postes CNRS...
+sauf qu'elles mangent non seulement des postes cnrs, mais aussi des
+délégations !).
+LA LUTTE PAIE !!*
+* slogan subtil parfaitement personnel
+======Excellent======
+Chers collègues,
+demain le CA se réunit, et à l'ordre du jour est inscrit la mise en
+oeuvre des Chairrrres d'Excellllence. La dernière AG a voté le blocage
+de ce CA, étant donné la probabilité très forte pour que nos élus
+votent quelque chose que nous réprouvons en majorité (d'accord, c'est
+une majorité subjective).
+Venez donc nombreux bloquer ce CA à midi demain !
+Par ailleurs le DMA (maths à Ulm) s'est prononcé également contre les
+chaires d'excellences : "Devant la fronde, la directrice de l'ENS a
+fait savoir qu'elle refuserait ces postes et que ce seront des postes
+classiques qui seront mis au concours. " (tiré de l'article de Libé
+donné par Bertrand).
+Enfin, des directeurs de laboratoires menacent de démissionner (merci
+K) :
+http://sciences.blogs.liberation.fr/home/2009/03/les-directeur-1.html
+Enfin de plus, voilà une critique en Angleterre des conséquences de la
+facilitation des prêts étudiants (dont bien sûr l'augmentation des
+frais d'inscription) :
+http://www.nus.org.uk/PageFiles/3115/Brokeandbroken.pdf
+Et puis enfin un texte de l'UCU (Union Chose University ?) du même
+pays qui fait très sérieux, et qui donne des tas de chiffres
+intéressants :
+http://www.ucu.org.uk/media/pdf/a/h/challengingmarket_report.pdf
+Enfin pour de vrai, une analyse détaillée du nouveau décret par O.
+Beaud (pour Klité d'la Science Céfran). A noter qu'il n'est pas contre
+la LRU, mais pour une refonde totale de la LRU...
+http://www.qsf.fr/QSFNoteStatut14mars.pdf
+Enfin vraiment, "un universithon est organise mercredi 18 apres-midi,
+par tous les comités des lieux de savoir de lyon (IEP, ENS, et les trois
+universités). Le programme est en cours de constitution, et dépassera
+le simple cadre des cours hors les murs. Il est prevu tout un ensemble
+de stands ludiques ou explicatifs autour des réformes. Si vous
+souhaitez participer, vous pouvez m'envoyer un mel a ce sujet que je
+ferai suivre, et il y aura une réunion de préparation lundi soir 18h à
+l'Atrium de l'IEP." c'est L.G.
+<gueguen@biomserv.univ-lyon1.fr> qui vous parlait.
+Un laboratoire à Montpellier lance la mode de la non remise des
+contrats quadriennaux :
+http://mobilisation-montpellier.effraie.org/wiki/Informations/Non-remiseDuPlanQuadrienal. "Si votre laboratoire a voté pour un tel blocage, merci d'envoyer un mail à blocageducontratquadriennal@gmail.com". C'était le dernier
+enfin.
+Bien à vous,
+D
+ps : je reviens de Paris idéologiquement enthousiasmé par le dernier
+Bourbaki dominical qui, pour exprimer son soutien à notre lutte, est
+allé prêcher son ultime exposé au Jardin du Luxembourg (canotiers,
+glaces, soleil et sorbonnardes).
+ps bis : J'ai vu par ailleurs avec plaisir des tas de banderoles un
+peu partout dans le quartier latin, mais une m'a un peu déprimé :
+c'était "un Sauvons" sans son "la Recherche" qui était camouflé, avec
+simplement la petite flèche déprimante vers le bas du logo, qui
+semblait indiquer la direction à prendre pour fuir...

Action

Outils pour utilisateurs

Outils du site

Différences

Outils de la page