Activités réalisées :

• Participation à l’élaboration d’un module de 2h sur l’algorithmique débranchée pour la formation institutionnelle du groupe de ressources disciplinaires sous l’égide des IA-IPR de mathématiques. Reprise et approfondissements de nombreux éléments des formations des stages PAF des années précédentes.
• Recueil de données lors de l’observation d’une séance en 6e en collège. Notre but est d’analyser le travail des élèves lors d’activité d’algorithmique et de programmation. (Comment évaluer le travail des élèves ? Comment analyser le travail des élèves ?).
• Amorce d’un projet de corpus d’activités flash, de début de cours, sur le thème de l’algorithmique, la programmation, les déplacements.

Commentaires :

• Le projet d’animation d’un stage PAF ne s’est pas concrétisé faute d’inscriptions. Une réflexion doit être menée pour évaluer et répondre aux besoins des enseignants.
• Suite à des échanges avec le corps d’inspection, une demande de production de ressources semblent être un axe de travail pertinent pour la suite.
• Une difficulté pour les membres du groupe à se réunir de manière régulière de par l’éloignement géographique mais aussi en raison d’une multiplicité des activités de chacun d’entre nous.

Perspectives pour l’année 2019 / 2020 :

• Poursuivre la recherche sur l’évaluation et l’analyse du travail des élèves.
• Finaliser la production d’activités Flash, de début de cours et voire à l’étendre à des activités type Mise en train (tours de magies par exemple, ...)
• Actualiser la présentation d’activités débranchées en intégrant un outil d’évaluation pour chacune d’elle.
• Penser la liaison avec les enseignements au lycée.
• Poursuivre la recherche de partenariat avec d’autres groupes, partenaires pour enrichir la réflexion sur nos thématiques (MMI, autres groupes, ...). Un des membres participera aux activités de la commission Inter IREM Informatique.
• Etudier les possibilités de travail à distance (visio, outils collaboratifs, ...)