Analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1
Florence Buisson
jeudi 2 octobre 2008
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Mémoire de TER (travail encadré de recherche) de première année de master, présenté par Florence Buisson, encadré par Véronique Battie
Titre complet : Observation de la transition lycée-université grâce à l’analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1
Date : juin 2008
Documents joints
- TER Florence Buisson
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