Myths & Maths Durée : deux ans : 2024-2025

Public Cible : Élèves de la grande section de maternelle jusqu’à la fin du cycle 3, enseignants, familles

Mots Clés : Chercher/Explorer - Imaginer/Créer des représentations mentales - Ressentir/S’émerveiller - Parler/Conter - Penser/Raisonner - Mémoriser/Favoriser l’agilité mentale - Partager/Échanger

Réconcilier, avec les contes, l’imagination et la logique dans la pratique des mathématiques

« Les contes sont faits pour être rêvés. »

Ariane de Félice, anthropologue française spécialiste des contes

« I have decided that daydreaming is not a bug but a feature. »

William Thurston, mathématicien américain

Imaginer ? C’est créer mentalement des images, des idées, des sons ou d’autres sensations en l’absence de stimuli extérieurs directs.

Myths & Maths est un projet de partenariats scolaires Erasmus+ qui établit des ponts entre le plus ancien des arts, le conte oral, et la plus ancienne des sciences, les mathématiques. Ce projet invite les élèves à raconter des contes contenant une dimension mathématique avec leurs propres mots. L’idée est de stimuler leur imagination et de leur montrer que les mathématiques sont dynamiques et vivantes, loin de la représentation figée associée à l’écriture mathématique. Conter, c’est, grâce à la parole, engager tout son corps et son esprit pour faire vivre les images du récit. Dans une société saturée d’images extérieures, ici, nous allons jouer avec les images intérieures.