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TICE
Stage PAF, 2006-2007
Utiliser un logiciel de géométrie niveau 1
Dispositif : 06A0100682
Public : Professeurs de lycée et collègeModule : 13118
Animateurs : M. Digeon, O. TourailleGroupe IREM : Géométrie dynamique
Descriptif : Découverte des logiciels de géométrie dynamique.
Dates : 13-14 novembre
Nombre de stagiaires : 14
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage PAF, 2006-2007
Utiliser un logiciel de géométrie niveau 2
Dispositif : 06A0100682
Public : Professeurs de lycée et collègeModule : 13119
Animateurs : F. Bourgeat, E. EsfahaniGroupe IREM : Géométrie dynamique
Descriptif : Perfectionnement dans l’utilisation des logiciels de géométrie dynamique.
Dates : 18-19 janvier
Nombre de stagiaires : 14
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage de proximité, 2006-2007
Tableur au collège
Public : Professeurs de collège
Animateur : R. Thomas
Groupe IREM : Géométrie dynamique
Descriptif : Perfectionnement dans l’utilisation d’un tableur.
Animateur : R. Thomas
Groupe IREM : Géométrie dynamique
Descriptif : Perfectionnement dans l’utilisation d’un tableur.
Date : 8 février
Nombre de stagiaires : 10
Durée : 1 jour
Nombre total de journées : 1
Stage de bassin, 2006-2007
Mathématiques et TICE
Dispositif : 06A0100979
Public : Professeurs de lycéeModule : 15556
Animateur : L. XavierDescriptif : Utilisation des TICE en cours avec un vidéoprojecteur
Dates : 30/1 ; 30/3
Nombre de stagiaires : 14
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
++++
Collège
Stage PAF, 2006-2007
Faire du calcul mental au collège
Public : Professeurs de collège
Animateurs : K. Fenoy et B. Anselmo ; P. Planchette
Groupe IREM : Collège
Descriptif : Le calcul mental : pourquoi ? quand ? comment ? Réflexion sur les différents aspects du calcul mental et sur les apports pour les apprentissages numériques et algébriques en collège. Construire, expérimenter et analyser des activités pour la classe.
Animateurs : K. Fenoy et B. Anselmo ; P. Planchette
Groupe IREM : Collège
Descriptif : Le calcul mental : pourquoi ? quand ? comment ? Réflexion sur les différents aspects du calcul mental et sur les apports pour les apprentissages numériques et algébriques en collège. Construire, expérimenter et analyser des activités pour la classe.
Dates : 2 j. janvier, 1 j. avril
Nombre de stagiaires : 19 ; 18
Durée : 3 jours
Nombre de répétitions : 2
Nombre total de journées : 6
Stage institutionnel, 2006-2007
Nouveaux programmes du cycle central du collège
Dispositif : 06A0100512
Public : Professeurs de collègeModule : Utilisation des outils informatiques
Animateurs : 1 IPR, 2 formateursGroupe IREM : Collège
Descriptif : Classe de 5ème
Date : [...]
Nombre de stagiaires : 25x16
Durée : 1 jour
Nombre de répétitions : 16
Nombre total de journées : 16
Stage institutionnel, 2006-2007
Nouveaux programmes du cycle central du collège
Dispositif : 06A0100512
Public : Professeurs de collègeModule : Problèmes et démonstrations
Animateurs : 1 IPR, 2 formateursGroupe IREM : Collège
Descriptif : Classe de 5ème
Date : [...]
Nombre de stagiaires : 25x16
Durée : 1 jour
Nombre de répétitions : 16
Nombre total de journées : 16
Stage PAF, 2006-2007
Grandeurs, mesures et proportionnalité au collège
Dispositif : 06A0100284
Public : Professeurs de collège ou SEGPAModule : 13305
Animateur : B. AnselmoGroupe IREM : Groupe collège
Descriptif :
Réflexion sur les différents aspects du concept de grandeur, puis de proportionnalité.
Mises en situation et constructions d’activités.
Dates : 8/2, 9/2, 24/4
Nombre de stagiaires : 22
Durée : 3 jours
Nombre total de journées : 3
Stage PAF, 2006-2007
Géométrie en début de collège : de la géométrie perceptive à la géométrie déductive
Dispositif : 06A0100357
Public : Professeurs de collègeAnimateurs : B. Anselmo, H. Zucchetta
Groupe IREM : Groupe collège
Descriptif :
Analyse d’activités de manuels, d’autres proposées par les formateurs. Apports théoriques,
en particulier sur grandeurs et mesures. Préparation d’une expérimentation et retour.
Echange de pratiques sur différents thèmes : géométrie dans l’espace, etc.
Dates : 1/2, 2/2
Nombre de stagiaires : 21
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage institutionnel, 2006-2007
Formation statutaire des T1-T2 en mathématiques
Public : T1 et T2
Animateurs : P. Planchette, B. Anselmo, H. Zucchetta
Groupe IREM : Collège
Animateurs : P. Planchette, B. Anselmo, H. Zucchetta
Groupe IREM : Collège
Nombre de stagiaires : 30
Durée : 1.5 jours
Nombre total de journées : 1.5
++++
Lycées
Stage PAF, 2006-2007
La démarche statistique en sciences expérimentales
Dispositif : 06A0100352
Public : Tous professeurs de math, physique, SVTAnimateurs : J.-P. Deruaz
Groupe IREM : Statistique (en sommeil)
Descriptif :
Démarche statistique. Variabilité, fluctuation d’échantillonnage. Sondages, estimation,
intervalle de confiance. Adéquation à une loi équirépartie. Simulations. Dépasser
l’utilisation de graphiques et calculs élémentaires (histogrammes, camemberts).
Collaboration UPO-IREM.
Nombre de stagiaires : 15
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage institutionnel, 2006-2007
Nouveaux programmes en terminale STG
Dispositif : 06A0100486
Public : Professeurs de terminale STGModule : 13293
Animateurs : 1 IPR, 2 à 3 formateursGroupe IREM : Terminale STG (en veille)
Dates : 8/12, 12/12 (2 lieux), 21/12 (2 lieux)
Nombre de stagiaires : 15+15
Durée : 1 jour
Nombre de répétitions : 5
Nombre total de journées : 5
Stage PAF, 2006-2007
L’outil informatique en math-sciences en LP niveau 1
Dispositif : 06A0100341
Public : Professeurs de LPModule : 12804
Animateurs : Y. Charbonnière, N. ReyGroupe IREM : Lycée professionnel
Descriptif : Apprentissage de l’utilisation de l’outil informatique en Maths Sciences en LP. Études de différents types de logiciels, de l’apport de l’outil informatique dans les séquences d’enseignement, dans le travail des élèves. Test des documents élaborés.
Utilisations pédagogiques des tic (logiciels, cd rom).
Permettre à des PLP Maths Sciences de prendre le temps d’étudier des
logiciels de mathématiques et de sciences, de concevoir des séquences
pédagogiques utilisant l’outil informatique, de les expérimenter, puis
d’analyser les résultats chez les élèves
Dates : 17/10 ; 27/11
Nombre de stagiaires : 15
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage PAF, 2006-2007
Utilisation de l’outil info en math-sciences en LP niveau 2
Dispositif : 06A0100341
Public : Professeurs de LPModule : 12807
Animateurs : Y. Charbonnière, N. ReyGroupe IREM : Lycée professionnel
Descriptif : Approfondissement de l’utilisation de l’outil informatique en Maths Sciences en LP. Études de divers types de logiciels, de l’apport de l’outil informatique dans les séquences d’enseignement, dans le travail des élèves. Test des documents élaborés.
Utilisations pédagogiques des tic (logiciels, cd rom).
Permettre à des PLP Maths Sciences d’étudier des logiciels de
mathématiques et de sciences, de concevoir des séquences pédagogiques
utilisant l’outil informatique, de les expérimenter, puis d’analyser
les résultats chez les élèves.
Dates : 31/1 ; 22/3
Nombre de stagiaires : 15
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage PAF, 2006-2007
Utilisation d’animations Powerpoint en maths-sciences en
LP
Dispositif : 06A0100341
Public : Professeurs de LPModule : 12805
Animateurs : B. Boisson, Y. CharbonnièreGroupe IREM : Lycée professionnel
Descriptif : Réflexion sur les différentes utilisations possibles des animations PowerPoint ou autres en cours de math-sciences en LP. Permettre aux PLP math-sciences de réfléchir sur les différentes façons d’intégrer des animations PowerPoint ou autres dans leur cours. Initiation succincte à PowerPoint.
Utilisations pédagogiques des tic (logiciels, cd rom)
Présentation de diverses utilisations d’animations. Recherches
d’animations existantes sur Internet en fonction des besoins des
stagiaires. Modifications simples des fichiers PowerPoint. Élaboration
d’activités pédagogiques intégrant ces animations.
Dates : 16/10 ; 25/1
Nombre de stagiaires : 18
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage PAF, 2006-2007
Excel, outil de modélisation et de simulation
Dispositif : 06A0100341
Public : Professeurs de LPModule : 12806
Animateurs : B. Blanc, D. GuillemeneyGroupe IREM : Lycée professionnel
Descriptif : Excel un outil incontournable pour les sciences physiques et pour les mathématiques en lycée professionnel.
Développement des TICE. Obtenir une modélisation d’un problème, d’un concept afin de leur donner du sens et de favoriser leur appropriation par les élèves.
Exploiter différentes situations de façon dynamique.
Utilisations pédagogiques des tic (logiciels, cd rom)
Utilisation de la barre d’outils formulaire, macros, macros
complémentaires. Exemples simples à programmer, utilisables par les
élèves pendant le temps d’une séance de travaux pratiques.
Dates : 22/1 ; 20/3 ; 23/5
Nombre de stagiaires : 20
Durée : 3 jours
Nombre total de journées : 3
++++
Proximité
Stage de bassin, 2006-2007
Liaison école-collège
Public : Professeurs des écoles
Animateur : P. Planchette
Groupe IREM : Ecole-collège
Animateur : P. Planchette
Groupe IREM : Ecole-collège
Nombre de stagiaires : 20
Durée : 1 jour
Nombre de répétitions : 3
Nombre total de journées : 3
Stage de bassin, 2006-2007
Liaison école-collège
Public : Professeurs des écoles et de collège
Animateur : P. Planchette
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Socle commun PPRE et différenciation
Animateur : P. Planchette
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Socle commun PPRE et différenciation
Nombre de stagiaires : 20
Durée : 0.5 jour
Nombre de répétitions : 2
Nombre total de journées : 1
Stage de proximité, 2006-2007
Différenciation
Public : Professeurs de collège
Animateur : P. Planchette
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Accompagnement d’une équipe de professeurs de mathématiques dans un réseau ambition-réussite
Animateur : P. Planchette
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Accompagnement d’une équipe de professeurs de mathématiques dans un réseau ambition-réussite
Nombre de stagiaires : 5
Durée : 1.5 jours
Nombre total de journées : 1.5
Stage de proximité, 2006-2007
Action formation-recherche en RAR
Public : Professeurs de collège
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Différenciation en mathématiques. Evaluation des compétences ou des savoirs. Rallye mathématique.
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Différenciation en mathématiques. Evaluation des compétences ou des savoirs. Rallye mathématique.
Dates : 18-19-22/9
Durée : 3 jours
Nombre de répétitions : 1
Nombre total de journées : 3
Stage de bassin, 2006-2007
Action formation-recherche en REP
Public : Professeurs de collège
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : J1 : Préparation du stage. J2 : Stage sur le déroulement d’une séance et la différenciation. J3 : Observation dans les classes : 5e, 4e, 5e SEGPA. J4 : Stage REP, analyse des séances d’enseignement.
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : J1 : Préparation du stage. J2 : Stage sur le déroulement d’une séance et la différenciation. J3 : Observation dans les classes : 5e, 4e, 5e SEGPA. J4 : Stage REP, analyse des séances d’enseignement.
Dates : 24/11-1/12-27/2-20/3
Durée : 4 jours
Nombre de répétitions : 1
Nombre total de journées : 4
Stage de bassin, 2006-2007
Action formation-recherche
Public : Professeurs de maternelle
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : J1 matin : Conférence : les nombres et les opérations en maternelle. J2 a-m : Stage : apprentissages numériques en maternelle.
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : J1 matin : Conférence : les nombres et les opérations en maternelle. J2 a-m : Stage : apprentissages numériques en maternelle.
Dates : 28/2-19/3
Durée : 1 jour
Nombre de répétitions : 1
Nombre total de journées : 1
Stage PAF, 2006-2007
Histoire des mathématiques
Public : Tous professeurs
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : J1 la division dans l’Antiquité et chez Condorcet. J2 : Mathématiques et arpentage du ciel, Newton et les planètes.
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : J1 la division dans l’Antiquité et chez Condorcet. J2 : Mathématiques et arpentage du ciel, Newton et les planètes.
Dates : 4-5/1
Durée : 2 jours
Nombre de répétitions : 1
Nombre total de journées : 2
Stage institutionnel, 2006-2007
Séminaire des coordonnateurs des RAR et RRS
Public : Tous professeurs coordonnateurs
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Le lexique mathématique de la maternelle au collège (deux demi-journées).
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Le lexique mathématique de la maternelle au collège (deux demi-journées).
Date : 27/3
Durée : 1 jour
Nombre de répétitions : 1
Nombre total de journées : 1
Stage de bassin, 2006-2007
Conférence REP
Public : Professeurs de collège
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Le lexique mathématique de la maternelle au collège.
Animateur : A. Gramain
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Le lexique mathématique de la maternelle au collège.
Date : 4/5
Durée : 0.5 jour
Nombre de répétitions : 1
Nombre total de journées : 0.5
Stage PAF, 2006-2007
Enseigner par la résolution de problèmes
Dispositif : 06A0100055
Public : Tout établissementAnimateur : C. Tardy
Groupe IREM : Ecole-collège
Descriptif : Typologie de problèmes. Comment ouvrir des problèmes et pourquoi ? Aide aux élèves en recherche. Analyse de problèmes, mise en projet, puis analyse a posteriori.
Collaboration IREM-IUFM
Nombre de stagiaires : 20
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
++++
F2F
Stage PAF, 2006-2007
Rallye
Dispositif : 06A0100567
Groupe IREM : Rallye
Descriptif :
Via l’organisation, cette action participe à la formation de formateurs
(conception-création des sujets, cobayage, etc.).
Dates : 29/3-24/5
Nombre de stagiaires : 12
Durée : 2 jours
Nombre total de journées : 2
Stage de bassin, 2006-2007
Séminaire de l’IREM
Public : Formateurs IREM
Animateurs : V. Durand-Guerrier et V. Battie ; M. Leberre
Animateurs : V. Durand-Guerrier et V. Battie ; M. Leberre
Groupe IREM : Plusieurs groupes
Descriptif :
Initiation à la didactique des mathématiques (VDG et VB).
Le passage à l’écrit (ML).
Dates : 29-30/6
Nombre de stagiaires : 27
Durée : 1.5 jours
Nombre total de journées : 1.5
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