Transition
Groupe "transition lycée-université".
Articles de cet auteur
jeudi 2 octobre 2008
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Analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1
Mémoire de TER (travail encadré de recherche) de première année de master, présenté par Florence Buisson, encadré par Véronique Battie.
Titre complet : Observation de la transition lycée-université grâce à l’analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1
jeudi 22 novembre 2007
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Questions de logique
Texte d’une communication au colloque "Questions de pédagogie dans l’enseignement supérieur" (Lille 2005)