Analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1

Florence Buisson
jeudi 2 octobre 2008
par  Transition

Mémoire de TER (travail encadré de recherche) de première année de master, présenté par Florence Buisson, encadré par Véronique Battie

Titre complet : Observation de la transition lycée-université grâce à l’analyse didactique d’un exercice d’arithmétique en L1

Date : juin 2008


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TER Florence Buisson
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